2017012 临兰亭序小结———2017书法同修第三次雅集（0

冰冰临兰亭序 2017年书道同修第三次雅集于3月12日下午于莲风堂举行。该雅集秉承书道同修之哲学理念，以最简洁之生活行精进之书学，本次活动是对临习“兰亭序”及书圣笔法的研究性学习的一次阶段小结，特记之。

一、志存高远且持续清晰。

盛老师以其颇有特色的方式方法，一直着重于引导性教学，持续性自我清晰，以不断促进学员能志存高远且精进修行。盛老师为此提出了阶段性的5个问题，要求每位同修进行自我评价与思考：

1、新的一年里你是否有所成长？有哪些？

2、2017年有哪些学习设想和读书计划？

3、临习王羲之的兰亭序，你从中获得什么收获？还有什么疑问？

4、你对自己将会有哪些方面的调整与转变？

5、对“书道同修群”有什么建议？

自评互评 二、自评互评，相互提高。

这次活动每位到场的同修都提供这阶段的临习及作品，逐一自评、互评，盛老师总评，由此提高自我认识，促进同修间的相互学习，实现通心式学习。大家存在的共性问题有：

1、作品与临习存在不同程度的差距，临习中的笔法在作品运用中有不同程度打折。

2、缺乏细致、精密、复杂，如“点”就写的简单，没有变化，章法重复，处理简单。

3、要从字、行中去挖掘和理解节奏感，字的结构上要进一步细腻。

4、要从全局出发来发挥整体性、平衡性、节奏感。

5、要善于在异体同构中举一反三，从色彩、音乐、摄影等其他艺术和自然中体会书法艺术的韵味与魅力。

6、要注重以书法艺术历史的和发展的视点看问题，避免见木不见林的局限，不要被孙猴子的划圈拘住了艺术灵感。

7、不要忽视落款与盖章，要放到作品整体中考虑。

现场读贴分析

三、下阶段临习内容及方法

接下来盛老师对书圣之手札的每一篇进行了现场点评与提示，提出先以“平安 何如 奉橘 ”三个帖开始临习。引导性提出以下三点：

此三帖骨力非凡，骨气洞达，特别注意：

1、行笔的果断 坚定；

2、注意转折的断金切玉般果断与点画浮雕般质感；

3、转中折，折带转等承自篆隶的多种变化。

同时对王羲之手扎临习从技法、章法方面作了提醒：

1、牵丝 注意虚实长短转折等

2、组合 注意形态疏密收放等

3、整体 注意中轴线 行间空白 隔行呼应等

以上123点可逐一渐次进行临习

讨论中

盛老师认真看待每一次的雅集，精心设计与备课，改流行教学中“给标准答案”的方式，而倡导以引导与启发为主，立足开发个人的自发性、自主性、自觉性的学习潜能，促进与建立以个人中心的参、悟、学的方法。同时，结合群体通心相助的研究讨论形式，以达到自我励志、自我开发、自我教育、自我成长的目的，其效果远胜于以老师为中心的宣贯式教育。

每次面授，大家总是一次满血复活，都有“撸起䄂子加油练”的热情与干劲，这是现代教育体系中所缺乏，也是急需提升的方面。

泰心共学图

这次我们还得到“书法猫”泰心的认可，获得共学共练的机会，这也是一种“通心”。通过我们前一阶段的努力与精进，泰心也被感动了，接受大家了。

撒娇 写的如何？问泰心 都晚上9点多了，还练？让不让我晚觉啊！ 标准像