倏忽温风至，因循小暑来。小暑过，一日热三分，我们的假日时光也随着这流金铄石的热浪，与顾盼生辉的夏荷一起开始了。
小伙伴们开始在群里推荐共读书目，先确定了《正面管教》这本书，学以至用，这一点大家做的都很好，我也很是佩服。
在豆子八年级暑假，接触到了这本书，读了一个假期，学了一个假期，最后发现，无法对孩子进行正面管教的原因，是原生家庭在身上留下了深深的烙印。
当然，我不是说原生家庭留下的全是不好的，但那种大人与孩子的相处模式几乎全部复制了下来，比如说严格要求他的学习、控制他的交友范围、关心他的饮食健康，也当年父母对我的要求一模一样。
在这里头，还有一种微妙的对自己童年委屈的补偿，就变成了很隐蔽的溺爱用在了孩子身上，现在回头看看，换位思考，孩子有时候会无所适从，觉得父母阴晴不定。
所以有人会控诉，父母的爱有时很窒息，他们只想要一个听话的，规矩的，有确定性人生的孩子，这样才比较有面子。
举个小例子。
中午吃完饭，爸爸问儿子：“下午你想几点出去，我送你。”
儿子想了想：“三点吧，三点走。”
爸爸：“三点？太热了，五点以后多好，天也不热，现在天长了，凉快点再出门也不耽误。”
儿子听了转头苦笑了一下，说：“那好吧。”
这段对话有没有问题？
如果家庭关系很和谐，父与子有商有量，这都不算什么事，就是三两句话搞定了一件共同外出的小事。
如果家庭是比较专制的，儿子会觉得，“你都决定的事了，还问什么问？这是出道作业题，跑来考考我？我做错了，还会当面批改？”
“既然问我，就尊重我的意见，哪怕三点出门晒得慌，那我也会为自己的言行负起责任，第二次碰见这样的问题，就会有自己合理的答案，而不是什么也不做什么也不想，从别人那得来一个经验了事。”
父亲也觉得：“我争求你的意见，就是对你的尊重！不合理的地方自然得提出来，按我的来，我可是有着教育孩子任务的，到了社会上，难到别人询问你的意见，就一定会听你的？怎么可能？”
大家觉得谁说的有道理？
可以去《正面管教》这本书中寻找答案，学习如何让自己的家庭沟通更顺畅，成员之间的关系更有弹性，能承受住各种小摩擦、小冲击。
还是多读点书吧，可以反观自己的言行，纠正自己的偏差，这也是一个漫长的修炼过程。
毕竟，知道和做到之间，真的差了十万八千里。
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