报这门课的初衷是自我成长，接触了网校以后开始明白要从自我成长过渡到帮助更多的人成长。作为心理咨询领域的小白，听了第一课之后，受到了震撼。
韦老师让大家多问自己为什么？多做假设，如果是我，我会怎么做？多一些反思和内省，从学习者变成思考者。
宣传不等于教育；被动接受不等于学到；而只有独立思考将一切与生活相联，并付出行动才是最高境界的学习。
这一番话语，让我重新定义学习，重新定义自己。唯有思考是成长的唯一出路。
韦老师让各位列席的院长说说自己理解的心理成长是什么？每个人的回答都不同，又都有相似点。都是从自己开始由内向外的成长。
有人说，心理成长是自己的成长、与别人的成长、与社会的成长。有人说，心理成长是一个越来越年轻的过程。有人说，心理成长是一个结果也是一个过程，成长的发生是不知不觉中的。还有人说，心理成长有三个层次：敢于直面真实的自己，挑战自己的最近发展区，解剖自己重塑自己。
听完这么多院长定义心理成长，我觉得都很对。如果让我定义，我觉得心理成长是内心变强大的一个过程，而这个过程可能会伴随一生，终生学习不断成长。
韦老师说到，大部分心理咨询师都在研究方法和技术，大家见面只是比较谁的方法更先进谁的技术自己没有，交流只限于互相学习技术。而真正的成长应该是，从知其一”学会技术“到知其二”理解技术“再到知其三“结构技术创造技术”。而大部分心理咨询师都只停留在知其一的阶段，少部分人在知其二的阶段，知其三的境界是少之又少。
成长的途径有，把经验与科学体系相结合，在案例实践的过程中把自己的疑惑记下来，必要时要聘请专业的老师进行旁观督导。
听完第1-2讲，干货满满。想要给自己立个小目标，先让自己知其一，然后再向更深的地方探索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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