评价

  生活中评价无不在。

  小时候大多事情，我都不记得。有件事儿却记忆犹新。十岁左右的时候，我和我爸坐一起看熊猫牌的黑白电视，里面放了一位明星的出生年月。

    “你算一他今年多少岁了。” 

      听到爸爸发令，我就开动脑瓜算起来，我先把我年龄减去明星的，然后再加上我的。我嘟嘟囔囔地口算着。要了好一会儿才算出来。

      刚一说出结果。

      “你怎么读得了书，这么简单的都算不出来，你将来要是读得了书，我就吃*。”他急不可待地开口骂道。

        接着又说到，“直接用现在的年份减，不就行了。这都算不出来。”

          我感受着爸爸话里，不友好的情绪，我在一旁瑟瑟发抖，憋不住，哭了起来。

      现在我都很少用口算。我口算，有时候算着算着，会忘算的数字，有时候会把简单点算错。

      我们经常评价别人，他的做法想法跟自己不一样时，大多数我们会给予否定评价。可是我们是不是忽略了，他和你不同，思想、认知、经验没有哪一处完全一样。他是独立的，你也是独立的。你希望他认同你，你是不是也应该认同他。

      我记得我有一次上课，跟学生提了一个问题，一半的学生异口同声地喊着同一个答案，当时我并没有站在他们都角度思考，只是评价说，你们这么想不对，很离谱，应该是这样的。其中有个女孩，急得脸色通红地跟我解释，他们的意思。看到她着急得样子，我先肯定后用但是，依然否定了她。

      事后，我觉得一半人这么思考的话，应该有点道理，换了一下思路，想了想，就明白他们的思路过程了。那件事后，我默默下定决心，学生表达自己想法时，我切不可再轻易否定了，多肯定，多去了解他们。

      教师的评价对孩子影响，比较大，要用好它，是我需要学的；好的评价会让身边的人，听起来舒服，或许还能给人勇气和信心，也是我需要学的。

      我想要用好评价，说别人之前，我先得放下自己的想法，理解对方的意思。只要别人没有很大错误，都给予他支持吧，毕竟自己的经验也不是百分百正确。