文/宋佳
一个紧张的下午，在家长关注的目光下， 老师在这样的场合下，重重地批评了她。
她中途跑了出去，原因只有一个，那就是学习太差，老师也深深地叹气。
没想到，我竟然和她做了同桌。因为她善良，大方，还有很好的学习习惯，我们很快成了无话不谈的好朋友。
虽然我们的成绩相差很大，但这似乎并不影响我们之间的友谊。
我们一起学习，她不会的题型，我负责教会她。俨然就是我做老师，她做学生的模式，我们在一起相处的方式全变了。
我们不再买零食，不再做游戏，经常做的事情，就是在教室里做题；我们在一起预习明天要讲的新课，一起巩固昨天学习过的知识点；我们一起买卷子刷题，扩大自己的视野；还一起在学习间隙里，悄悄看一会儿漫画，说一些笑话。
就这样，日复一日地学习下去，她的成绩有了明显地提升。
月考的时候，她还是班级的尾巴稍上；期中考试的时候，已经在班级的中游；期末考试一跃进入到班级的前十名。
老师召开期末家长会的时候，被唤到名字的她，被请上讲台的她，眼神极其清澈，极其清亮，眉眼间充斥着喜悦和激动！
家长会结束后，她连蹦带跳地跑向我，抱着我的肩膀喊：“天啊！我终于体会到被表扬的滋味儿了！真好！真好！谢谢你！”
看着她激动的模样，我叹了口气，努力没有白费，她终于被老师郑重地表扬了一次！
三水有话要说：
孩子们这样的文字，读起来，心里边满满的都是喜悦，还有一丝丝感动。
在这两个多月的网络学习当中，有这孩子的确是读了不少的书。这一点，从他们的习作语言当中，完全可以感受得到。
这篇习作的小作者，并不是最优秀的，成绩上也只是占中等。可这篇习作相当成功，叙事完整而简洁，一点也不拖泥带水。
如果说，这孩子能够把自己的书写，再提高上去，那就是再好不过的事情了。
这一点，她自己应该深有体会，如果从内心认识到，就会逼迫着自己，在行动上做出改变。
不过，这是一个艰难的事情，谁可以预知呢？
不过是心存希望罢了。
如何祝福，期待孩子能够更好！
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