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<<造化>>孩子是如何形成个性的

<<造化>>孩子是如何形成个性的

作者: 南昌爱加正面管教 | 来源:发表于2018-03-28 10:51 被阅读0次

    5346 胡玲

    每个孩子都会运用"创造性的力量""铸就自己的独特个性。

    人生的头五年是孩子构建自我的阶段,孩子们开始从自己的角度看待世界,看待自己,但并不知道自己的角度和其他人不一样。

    我们一起来从认识"我自己"说起

    我是谁?

    我应该想成为怎样的人?

    男人和女人是怎样的?

    人际关系如何?

    生活是怎么回事?

    以及自己的行为举止。

    <<造化>>孩子是如何形成个性的

    我是谁?

    001家庭就像一个剧场

    没有剧本,每个人都是一个真实的演员,各自扮演着一个角色,选择什么角色?这个角色都是我自己的作品。

    002选择一个角色

    我会选择什么角色?

    ︎我可能会决定成为:好人、安静的人、忧郁的人、完美主义者、腼腆的人、循规蹈矩的人、责任的人、助人者……?

    阿德勒提出了第三种力量----孩子的创造力,"创造性的力量"是对先天条件和后天教养的创造性回应。对于所发生的一切,我会有什么决定?

    我自然会找到许多解决方案,将来会面临很多选择。

    003家庭氛围

    家庭氛围就像弥漫在生命中的气候一样,是风和日丽还是乌云密布?寒冷还是温暖?是悲伤还是快乐?或许父母两人中,其中一人充满正能量,而另一人负能量满满,我该如何做自己?

    004养育风格

    控制型

    不同的养育风格造就不同的孩子。

    (1)控制型家教风格

    对于父母的命令,我会言听计从,成为一个机器人,还是会叛逆、顶嘴、拒绝,我会两面三刀吗?我会利用自己的"创造性力量"决定如何选择。

    (2)骄纵型家教风格

    我会感觉到自由和舒服吗?会不会因为缺乏界限和安全而感到害怕?

    娇纵型

    父母中一位严厉,一位娇纵?我会认为严厉的那一方是控制我还是保护我?我会认为骄纵的一方最爱我吗?我会尊重哪一方?

    在这样的家庭中长大的孩子会感受到被鼓励?能不能获得归属感,体验到被尊重?

    父母对孩子的影响不仅仅是通过言传,更重要的是身教。

    005男人和女人

    当我长到三岁,开始意识到世界上有两种人,男人和女人。我会开始关注和自己更相似的那种人。

    (1)男人

    在我还不知道怎样对待男人?还不知道世界上有千千万万不同的男人的时候,眼下只有一个男人------父亲。

    我在父亲身上看到什么?是安静的、慷慨的、有领导力的、乐于奉献的、强壮的、开朗的、慈爱的、有趣的、智慧的,还是不合作的、敏感的、自私的、冷漠的、愚蠢的?

    (2)女人

    我的母亲是体贴的、慈爱的、鼓励的,还是不快乐的、苛刻的、挑剔的,还是两者都有?我在母亲身上看到了什么?学习到了什么?

    006出生顺序

    我是家里的老大,不然家里又多了两个妹妹和一个弟弟,我会如何反应,如何想?你认为弟弟占有了妈妈太多时间吗?我认为爸爸妈妈偏心吗?会在妈妈面前争宠吗?我会如用"创造新力量"何融入这个家庭?

    有一件事情基本可以肯定:第二个孩子会和第一个孩子相反。如果我是安静的,爱学习的,那么第二个孩子可能会比较吵闹、好动,或让人头痛之类的标签。三个孩子很有可能无忧无虑的乐天派,他不会被任何事情困扰,有可能是一个善于倾听的孩子,或者是一个很有同理心的孩子。最小的那个孩子,每个人都会对他关爱有加,被独特的方式对待,可能集万千宠爱于一身。

    007父母的关系

    我会观察家人如何相处?当父母吵架和闹别扭时,会感到不满意或不适应吗?当看到父母齐心协力,共同合作时,我又学到了什么?

    <<造化>>孩子是如何形成个性的

    我在观察,谁是家里的老大?

    谁拥有决定权?

    怎样结束争吵?谁输谁赢?

    他们是不是大多数时候是开心的?

    我会支持哪一方?为什么?

    人际关系是难以捉摸的,生活是一种挑战

    008关键的C

    具备关键的C和不具备关键的C

    <<造化>>孩子是如何形成个性的

    每个人都需要具备关键的c,因为这样就会拥有能力、享受工作、建立亲密关系,在为人生做贡献时,找到自己的人生意义。

    这是以健康的情绪表达方式,满足人类需求,解读和领悟阿德勒理论的简单方法。

    不具备关键c的孩子们会对自己和他人产生负面的感受。

    <<造化>>孩子是如何形成个性的

    他们会感到气馁,出现不当行为来应对。他们使用获取过度关注,挑起权利争端、报复给他们造成伤害的对象,他们放弃尝试,充满无助,自卑感。

    009我的决定

    假设父母们参加了家长教育课程,他们学会了彼此尊重,每周开家庭会议,学会了正确鼓励,给我提供了关键的c。那么我也会成为一个能鼓舞别人的人,并来传播健康家庭的正能量。

    我决定:做一个坚强而能干的、有好的、自信的、充满活力和挑战的人。我将学会感恩机会,开启智慧大门,拥抱世界,助人达己。

    010值得思考的问题

    我在家庭中的角色:

    我是……

    家庭氛围……

    父母的养育风格……

    家庭价值观……

    父母的个性特征……

    我喜欢父亲、母亲什么?

    我的优势和劣势?

    我和父亲母亲的关系?

    谁给了我关键的C?怎么给我的?

    这是一本很特别的书,它让我们洞察和觉知自己,探秘孩子个性的形成,洞察你的内在小孩。也是父母和老师的一本必读书。

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