高振东谈德育

作者: 娴雅君 | 来源:发表于2022-05-12 20:41 被阅读0次

高震东何许人?他就是那位倡导“天下兴亡,我的责任!”的一位很了不起的校长;他就是那位认为教师是神的校长,因为他曾说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”

他1930年出生在山东潍坊,1948年到台湾。在台湾创办了忠信⾼级⼯商学校,所办的高职和普通高中运行三十载,实现升大学、就业、没有犯罪记录三个百分之百。在台湾被誉为高职教育天空中最亮的一颗星。

自1990年开始,他来大陆免费讲学,走遍全国31个省、市、自治区区、直辖市,200多所高等院校。为大学生作爱国主义报告,讲德育。

他认为:“德育是一切教育的根本,智育没有德育做基础,智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础,体育就是暴力的前卫;群育没有德育做基础,群育就是社会动乱的根源;美育没有德育做基础,美育就是腐化的催化剂。

他认为:“道德是心中有人,能力是眼中有事。”教学中要“教育学生先做自己该做的事,再做自己喜欢做的事,越在黑暗的地方越做光明的事,做一个人人喜欢的人,做一个人人需要的人。”

比如,他办的学校里,如果教室很脏,我当老师或校长问“怎么回事?”,不会有学生这样回答:“报告老师,今天是32号同学值日,他没有打扫卫生”。

他们会这样说:“老师,对不起,这是我的责任”,然后马上去打扫。灯泡坏了,哪个学生看见了,自己就会掏钱去买一个安上,窗户玻璃坏了,学生自己马上买一块换上它。也许有些人说这是吃亏,但他会说,”吃亏就是占便宜。”

他认为这才是教育,不把责任推出去,而是揽过来。这就是他所倡导的“天下兴亡,我的责任”。他的学校没有工人,没有保卫,没有大师傅,一切的必要工种都由学生自己去做。他认为校园是大家的,就应该由大家共同维护。

最重要的是他把德育、爱国主义具体化、形象化了,可操作、可落实,由虚向实。这是值得我们学习和借鉴的。

相关文章

  • 高振东谈德育

    高震东何许人?他就是那位倡导“天下兴亡,我的责任!”的一位很了不起的校长;他就是那位认为教师是神的校长,因为他曾说...

  • 【转载】变格拗救的口诀 | 毕振东

    变格拗救的口诀 兼驳“一三五不论 二四六分明” 毕振东 王力《汉语诗律学》云:“谈律诗必须兼谈拗救,这等于法律上的...

  • 也谈德育

    目前,基于安全,更基于免责,很多学校的德育活动基本停留在主题班会,即使是主题班会,也基本成了形式主义,摆拍照片上交...

  • 振东缘

    睡不着,我想起了从2010年振东开始资助我上大学到现在的一幕幕。 S先生,是我第一个认识的,帮我办理贫困手续认识的...

  • 第五章 我保护你

    果真,王小伟来到樊振东的办公室,关上门,坐在樊振东办公桌对面,神秘的对樊振东说:"告诉你一件天大的喜事,前天...

  • 从“看山不是山”走向“看山是山”

    今早读到源自“品质课程”公众号的文章《误区:轻学科课程,重综合课程》(作者孙振东 田娟 ),有一些思考。 作者所谈...

  • 信念•励志•前行——“我的情怀”摄影作品展(环山新视野)

    《京西速度》高振发 《醉美夕阳霞光巢影》高振发 《古桥夕阳》高振发 《意境》鲁方明 《春来河渠绿意盎》岳保全 《阳...

  • 无题

    突然脑子里蹦出樊振东在回答球迷的一句话。当时有小朋友问樊振东,当初为什么会选择乒乓球,是自己选择的吗?樊振东回答说...

  • 你喊我的名字,我就出现

    (一) 方振东对李佩如说:“你叫方振东 ,叫方振东我就来了”。不知道为什么,一下子被这句话给感动了。或许是李佩如每...

  • 《聊斋志异》短篇集 九十七 上仙

    蒲松龄 原著 癸亥年三月,我与高季文一起去稷下,同住旅馆中。季文忽然染病。恰逢高振美也随念东先生来郡上,便...

网友评论

    本文标题:高振东谈德育

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/kbseurtx.html