名师工程

为全面落实我市教育“科学发展，人民满意”发展战略，充分发挥名师的引领示范作用，带动全体教师专业发展，2013年我市自下而上全面启动“名师工程”，同年7月，市政府印发了《唐山市名师管理办法（试行）》，2015年9月，市政府印发正式的《唐山市名师管理办法》。该办法规定，市政府安排专项经费，用于名师奖励、高级研修、体检和名师讲学团等项工作,同时建设市级名师工作室。市政府一次性补助每个名师工作室12000元，直接拨付名师所在单位，用于名师工作室建设和开展活动；每年安排每位名师8000元用于高级研修，每年安排每位名师1000元参加体检，每年奖励每位名师5000元；并要求名师所在县区和单位全面支持名师各项活动的开展,为名师工作室建设提供场地和资金支持。此文件的出台，充分体现了市政府对教育事业的高度重视和关心支持，是加强教师队伍建设的重大举措，各县（市、区）教育局、各级各类学校和广大教师反响强烈、非常赞成。到目前为止,全市共批准建设市级中小学幼儿园名师工作室254个,市级财政投入“名师工程”专项资金1600多万元。

一、统筹规划建设标准，全面达到"六有"要求

我市的中小学幼儿园名师工作室是为名师设置的非行政性工作机构，兼具教学、教研、科研和培训职能,是一个以省市名师为主体、省市级骨干教师为骨干的教师合作研修开放平台。为了充分发挥其职能，市教育局广泛征求意见进行充分调研，2013年底印发《唐山市教育局关于加强名师工作室建设和名师考核工作的通知》（唐教师字〔2013〕26号），要求各单位在名师工作室建设过程中，紧密结合本县区和学校实际，创造性的开展工作，全面达到“六有”目标，即有课题、有团队、有活动、有计划、有制度、有实效。

一是明确建设名师工作室的目的。就是要以名师为核心，以学科教学为基点，以深化教育教学改革为目标，以先进教育教学思想为指导，通过专家引领，同伴互助，课题带动，搭建起促进名师自我提升、带动更多教师专业发展的研修平台。

二是要发挥好名师工作室的四项职能。具体要求是：开展教育科研和教学研究,开发整合教育教学优质资源,承担骨干教师培养、培训和指导任务,发挥示范和辐射作用。三年任期内，名师至少主持一项市级以上教育科研课题，至少撰写3篇高水平的专业论文，至少完成市级以上示范观摩课两节，至少向市教育信息网上传优质课或专题讲座视频两节（次）;任期内，指导、培养县级以上学科带头人或骨干教师不少于6人，每年积极参与各级教育行政部门组织的名师送课、名师论坛、专题报告、专题调研等活动，还要不定期主动到边远贫困地区或薄弱学校开展志愿帮扶。

三是抓好名师工作室的团队建设和制度建设。名师工作室要从实际出发，遴选、吸纳一批业务水平较高的志愿者，加入到名师工作室，明确职责分工，并科学制定年度工作计划、三年工作规划及相应的规章制度。

四是搞好名师工作室硬件建设。原则上，名师所在单位要为每位名师设立独立的名师工作室；名师较多的单位，也可根据工作需要，合并建立相对集中的工作室。按需配备电脑、打印机、多媒体、照像或录像设备，并与校园网和广域网联通。

五是加强督导管理，打造“四个基地”。各县区、学校明确专管科室、专人负责此项工作，做到建设之初整体谋划，建设之中适时督导，建成之后全面验收，真正把名师工作室建设成为本单位的学科教研基地，骨干教师培养基地，科研课题研发基地，教育教学成果的推广基地。

二、创新推动“名师工程”，积极推广先进经验

几年来,我市各级政府和教育行政部门全力推动《唐山市名师管理办法》落实，市教育局扎实打造名师团队、强化队伍管理,广泛开展名师论坛、专题报告会、网上优质课展示和视频交流等活动，组织名师赴京津开展高级研修,组建“唐山市中小学名师讲学团”，在全市中小学校开展巡回“点餐式”送教活动，与北京大学联合开展“唐山市名师引领中小学教师阅读行动”研修项目。目前，“中小学名师讲学团”“点餐式”送教活动，送课总数超过600余节（次），组织专场报告会超过600余场；“名师引领中小学教师阅读行动”组织专场报告会10余场，出版读书成果专著2本，开设了阅读行动网络平台，每年推送高端课程资源120多节，网上阅读平台点击量已达300多万人次；市教育局每年组织省市级中小学名师赴北京进行高级研修，已经聘请几十位全国知名专家、教授、学者为我市名师授课。

2014年、2015年两年，我市连续召开现场会，积极推广名师工作室建设先进经验。一是推广“以打造优秀教师群体为核心”的名师工作室建设经验。唐山二中坚持“名师引领、群燕高飞”理念，把名师工作室命名为“名师创新工作室”，分别是“名师说课室”、“名师教研室”、“名师讲座室”、“名师沙龙室”，使用面积超过200平米。每间均配有多媒体教学设备和崭新的桌椅、沙发，每一位名师均配备笔记本电脑，高清视频展台，学校依托校园网为每位名师建立自己的专门网页。学校名师工作室近年来开展了“名师讲座”、“同课异构”、“集体磨课”、“高考前瞻”等一系列教研活动，并将教研内容转化了具体教学成果。学校名师工作室近年来有七项市级立项课题、十二项省级立项课题分别结题，多项获省级教科研成果一等奖；有六名教师获唐山市职工技能大赛能手称号，培养出省、市级骨干教师46人，先后有十几名教师在全国性教学大赛中获一、二等奖，有40多人次获国家、省、市优秀指导教师称号，学校高考成绩连年提升。二是推广“以提高教学水平为核心”的名师工作室建设经验。胥各庄小学名师工作室由名师办公室、活动室、录播教室三部分构成，面积接近120平米。办公室配有联想机、打印机、摄像机、录像机、录音笔、光盘刻录机、办公桌椅等；活动室配有环形会议桌、会议椅、沙发套、茶几、文件柜、多媒体等；录播室已达到全校乃至全区视频转播，而且有100M校园网络与之相连，能够进行信息化办公、教研。学校另外投入5万余元，为胥各庄小学名师工作室购置相关的专业书籍2000余册。几年来胥各庄小学名师工作室重点开展了“一培一引领”、“读书引领”、“课堂引领”、“教研引领”、“课题引领”系列活动，学校教师有23人次获国家级、省级大赛一等奖，81人次获市、区优质课表彰，8项国家、省级课题顺利结题，63项课题研究成果分别获国家、省一等奖；并培养省级名师和骨干教师2名、市名师3名、区名师11名，市级骨干及培养对象18名；学校先后召开了全区和全市小学教学现场会，承办了京苏粤浙四省卓越教师高级研修教研现场会，几年来共接待外省市参观团20余次，总人数超过500人。去年教师节期间，省委常委、唐山市委书记焦彦龙携市四大班子领导，慰问胥各庄小学教师，并在名师工作室与名师们进行指导和交流。

三、进一步提升我市名师工作室的管理水平和工作效益

今年我市要按省厅要求，借举办省级名师工作室主持人研修项目的契机，进一步加强省市级名师工作室管理，重点检查督导履职尽责情况，激励名师带队伍、做课题、搞教改、出成果。要坚持“引进来”、“走出去”，聘请一些全国知名的“名师工作室”主持人到我市现场指导，组织全市中小学名师到省外进行专题培训，全面提升我市“名师工作室”的工作水平和影响力、带动力。要充分利用京津等地优质教育资源，加强合作交流，为名师搭建高级研修和发展平台，同时进一步加强“中小学名师讲学团”建设，深度开展“名师引领中小学教师阅读行动”，深化“名师工程”特别是“名师工作室”建设工作，引领全体教师加快专业成长。