名师工程

工程是科学和数学的某种应用，通过这一应用，使自然界的物质和能源的特性能够通过各种结构、机器、产品、系统和过程，是以最短的时间和最少的人力、物力做出高效、可靠且对人类有用的东西。对于人的培养也是一项工程，通过系统化的过程使人的潜能得到充分的挖掘和发挥，成为更优秀的人。名师工程是指学校通过一系列的措施把普通教师培养成骨干教师、优秀教师、优质课教师、师德模范、科研型教师等名师。

骨干教师与名师的培养

骨干教师一般的界定为：在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的教育经验，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定示范作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的优秀教师代表。已获得市级以上（含市级）课堂教学比赛一二等奖、荣获过优秀教师、优秀班主任等荣誉称号的教师，均可列入骨干教师和名师培养的范围。

优秀教师的培养

优秀教师的评选依据为教师量化考评细则。为充分调动全体教师的工作积极性，奖勤罚懒，提高教学质量和办学效益，特制定本考核细则。

一、考核方法和基本原则

1、学校成立绩效考核领导小组，负责具体实施绩效考核

2、考核工作坚持公开、公正、公平的原则进行。

3、从德、能、勤、绩四个方面考核。

4、考核评价工作每学期期末进行，考评结果记入教师个人工作档案。

二、考核项目和赋分标准

(一）师德

模范遵守《中小学职业道德规范》，遵守学校各项规章制度，落实上级有关教育工作方面的会议精神，按照《教师十要十不准》、《教师承诺书》的要求，规范自己的教育教学行为。有下列情况的情扣分：擅自离岗的、课时走出教室的、上班时间抽烟、上班之前饮酒的，以及其他违反师德师风规定的行为。

(三）教学能力

检查教师专业发展五个一工程实践情况。

1.读书笔记

认真读一本好书，读书笔记记录认真、真实、不少于5000字。

2.教案编写

提倡写简案，书写认真、环节齐全、教学过程体现出新教学理念。

3.作业批改

教师批改认真、反馈及时、评价得当。学生作业书面整洁、书写规范、次数合理。

4.公开课

落实每位教师每学期一节公开课制度，上课教案、评价表、教学反思三项齐全。

5.教学研究

参与校级以上课题研究、社团活动、综合实践活动、校本课程开发，活动材料真实、记录详细。参与学校各功能室管理，功能室活动材料记录详实。积极参加听评课教研活动，听课记录次数达标，记录详实。

校级领导根据个人工作性质，折合成教学成绩计分。

(三）考勤

1、按天考勤，上一天班记一天的分。

2、迟到早退一次扣1分，空堂一次扣2分。

3、例会不请假缺席一次扣5分。

(四）教学成绩

1、在上级举行的期末素质调研中获奖，根据获奖名次计分。如果没有上级调研，则以学校素质调研结果为依据。

2、代表学校参加各级各类比赛活动，为学校争光；积极在广播报刊公众号上发表文章为学校扬名。因个人美好行为被媒体曝光，产生积极的社会影响为学校增添声誉的。

3、完成学校布置的教育教学任务。

三、考核结果的使用

考核结果作为评先树优、聘任、奖惩及发放奖励性继效工资的依据。制度解释权由学校绩效考核领导小组负责。