至今还记得当初点开N师学院入选名单时，激动而紧张的心情。因为自己不断的追随，不停的努力，不断的超越，终于遇见又一个优秀的群体，成为全国首批N师学员中的一名。
N师学院开学典礼
而N师学院开学典礼上吴虹校长和杨主任对“N师”的解读，让所有参与N师课程学习的全国各地的老师对我们的“N师学院”有了更深刻的认识。
遇见N师 众师成长
我对此也有了自己的解读:让我们怀揣感恩之心上路，不断接受新鲜事物，新的思想，拥有新的思路，与全国各地的名师大咖一起学习、成长，让自己借众师之力，早日成为教育牛人。
近五个月，十三节课程的学习，开阔了我们的视野，改变了我原有的互联网教育理念，不断的承担，让我网络课程的直播经验越来越丰富，而在彩虹花课程中，我的课件制作能力也得到了提升，课程设计越来越适合孩子们。我也学会了如何在社群内进行运营课程，从课前的课程发布，到课上的积极互动，帮助分享老师及班级截图留作纪念，还有就是课后的打卡简书交流。这样的有学习，有交流，有思考，有实践，有反思，我每天都在不断的超越着自己。
我也以我自己的实践经验，不断的影响着自己班级的孩子，带动着我们吉林地区的老师们不断前进，并在彩虹花晨诵和绘本故事课上引导老师们不断挑战，不断超越着。
而全国各地名师的网络课程更是让我大开眼界，不仅让我在学习成长中受益，我还借助这个优异的教育资源，带领孩子和家长走进了吉林省名师窦继红老师的“窦课堂”，真可谓教师、家长、孩子齐受益。窦老师的课堂内容丰富，涵盖面广。既有对一线教师来说急需的写话训练，口语交际训练的课程，还有我们网络小白老师急需的“信息技术系列培训”课程。而针对现在家庭教育的缺失，窦老师的家长课堂，更是解决了家长的燃眉之急，孩子们也在小豆芽课程上学到的了确实可行的，写话、习作技能，现在在我的带领下“窦课堂”已经深入我们一年一班家长孩子教师的心田。
而胡新颖主任的关于科研那些事的分享，也让我对自己一年多的记录、书写、沉淀有了新的思考。努力成为科研型教师是我接下来发展的目标。
在学习过程中我又发现了自己向往已久的新教育实验校的高丽霞老师，从此关注他们的“一道共读 一道晨诵”，也关注着他们的阅读和直播间。
高老师在分享
关于一道共读
在写下以上这段文字时，我知道接下来的一个月时间我的学习重点在哪里了。
教师的成长为是为了带着班级孩子们更好的学习和变化，而李秋菊老师和她的团队推出来的“网络小讲师”，让我们看到了孩子学习成长后的潜能和力量。今年暑假我也想带领班级孩子参与其中，让他们感受到另一种成长的快乐，也为他们成为未来教育的网师助力一把。凡事都重点培养，择优培训，这样才能有效果，出成绩，可带动这个假期就从几个优秀的先行家庭开始我们的小“网络小讲师”。
而“查理王子”老师的微信小打卡，让极简技术走进了我的生活，我也在坚持打卡中学到了很多，虽然许多作业的完成还很幼稚，但借助这样的社区化学习，每天进步一点点还是很不错的选择。
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