情绪酝酿两小时，书写作业两分钟             ——不写

情绪酝酿两小时，书写作业两分钟

            ——不写则已，一写惊人

上幼儿园大班的二宝，最近开始有家庭作业了。有时候写一张拼音，有时候写一张加减法，有时候同时写一张拼音和加减法，反正不会超过两张，真正写起来也就是几分钟的事。

不过，天下的孩子好像都不爱写作业，二宝也不例外。

放学回家后，二宝从来没有主动写过作业。每次都是先打开大屏幕，看会动画片，看完之后，就开始吃零食或者吃饭，之后再玩会玩具。

总之，玩够了、闹够了、吃够了、喝够了，眼看睡觉时间快到了，在我的催促和威逼利诱、软硬兼施下，极不情愿的坐在桌子前。

这天，被我“强迫”要求坐在桌子前的二宝，开始对着本子发呆，以铅笔尖太细或者太粗，橡皮擦不干净等为由，迟迟不肯抬起她那尊贵的手，动笔写仅有的一张作业！

好不容易抬笔写了一个数字，又说手疼，胳膊累，停下不写了。她还强烈要求我坐在桌子前看着她、陪着她写。无奈，我也没法刷碗、收拾卫生了，只能坐在桌子前，陪他“浪费时间、浪费生命”！

眼看二宝好不容易抬笔写了两个数，我心中一阵窃喜！不过，她又停下来，开始跟我聊天，说幼儿园发生了什么，老师表扬了她两次，还问我坏人骗小孩怎么办？也不知她哪来的这么多问题！

我强忍住内心的怒火，假装有耐心的说：“二宝，现在是写作业时间，你就专心写，提高效率，其它的问题等你写完作业后，妈妈再回答你！写完作业后，如果有时间，还能玩会安静书，还能讲绘本故事或者爸爸陪着拼乐高！”

好像我说的有点道理，也可能是后面的几项活动吸引到了她，她头也不抬的写了起来，不一会就算了两道题，写上了答案，不过，刚写上就开始问：“妈妈，9-3+4是等于10吗？13+5-6是等于9吗？”

“你先都写完之后，妈妈统一帮你检查，你别写一个问一个，这样耽误你写后面的题！”我说到！

她马上又低下头开始写，结果不到两分钟，一张题都写完了。

“妈妈，我都写完了，你帮我检查吧！”二宝骄傲的说到！

我瞄了一眼她的题，全对。

“二宝，你看你如果集中精力认真写，效率很高的，这还不到两分钟就写完了，而且全对！”我马上夸到！

听了我的夸奖，她沾沾自喜。

“以后记住，放学回家之后第一件事就是写作业，两分钟就能写完，写完之后，你就可以吃喝玩乐，想干什么干什么了！”我借机教育到！

“行，妈妈！”二宝爽快的回答！

二宝答应的倒是很干脆利落，但第二天不知道又出什么幺蛾子呢。在对抗老师、对抗家长、对抗作业的路上，孩子们好像永远有使不完的劲，用不完的鬼点子。我们也只能见招拆招，走一步看一步了。

这会时钟已指向十点，老公正好下班回家，看到二宝正在收拾作业、收拾书包，问到：“二宝，今天写作业用了多长时间？”

“不到两分钟！” 二宝自豪的回答！

“她是写了不到两分钟就写完了，但是你不看她前面酝酿情绪用了多长时间，我做思想工作做了多长时间？至少两个小时！”我插话到！

“原来是情绪酝酿两小时，书写作业两分钟！”老公总结到！

“还不写则已，一写惊人呢！”我又接着总结到！

我和老公都哈哈大笑起来，二宝却有点不知所措，她分不清我们是在嘲笑她、取笑她，还是夸奖她……