陪读(二）

写的第一篇陪读是刚参加简书日更活动，那时候觉得只要自己用心用力，他一定有好转。转眼开学到现在一个月了，我也陪了一个月，他的学习习惯没好，我的血压秒秒钟就上去了，今天中午的就差点儿没忍住想抽他。

先来说说他的那些“粗心”，粗心我为什么打双引号，我认为那是人家那个词语在背黑锅。第一，他在写字方面，笔画从不写完，一个口字，他能给你画个圈圈；第二，很多字他就只写一半，或者只写左边，或者只写右边又或者上下结构的只写上面，就没后续了；第三，语文看拼音写汉字，拼出来之后，他能写出一个跟它读音完全不同，字完全不像的字来；第四，数学的0他能给你写出6来；第五，题目给出的是18而他抄写变成10，题目给出的是13，他能写成23；第六，多笔画的字经常有。这哪里是粗心的事儿，是学习态度的问题，刚刚犯了同样的错，下一秒就抛到九霄云外了。

真的是不知道怎么去教他，不会我还可以去讲解，现在是他听懂了，却毛病一大堆，这就像唐僧取经的路上，困难重重。