2022年9月22日 周四 晴 223
每天有不如意的事情发生，才是生活的常态。
握手和解幸福微笑。
上数学课点火，课间操不去做操，美术课与同学争吵，每天到学校都有一些不愉快的事情发生，更何况这一件事只是发生在一个学生身上。
把孩子们的反应发给家长，家长和我一起，形成合力，下午孩子，就变了样，找我主动承认错误，并写了反思。
与上午判若两人，这就是家校合力的力量。孩子有了正能量，回想这一段，发生了一些事情，与家长沟通，第二天或者上午的事儿，到了下午，就能发现孩子们都有了不同的变化，都变了样。
细想一想，这大概就是孩子们觉得老师，特别是家长重视了自己，把自己当做生活中最重要的人吧！
家长和孩子单独说话，单独谈话，教育孩子，孩子们觉得自己得到了爸爸妈妈的重视，知道了自己也是家庭中很重要的一员，
这大概就是与家校沟通，取得良好效果的奥秘吧！
不愉快发生都要求调座位，我忽然又想，如果以后遇到这么多类似的事情，都调座位，势必会影响孩子，让孩子感觉到，遇到困难就要躲避。
不去面对，不去面对现实，这对孩子以后的人生道路就多了一分胆怯，少了一份责任，少了一份勇敢的面对。
于是，早读让双方各自说了自己和别人的一些需要改进的地方，然后让他们握手言和。再告诉全班同学，遇到问题不要躲避，要勇敢的面对。
首先要从自己分析原因，从自己进行反思，然后再多听别人的建议和意见，心中要有集体，都释然坐回自己的座位。
中午放学，我又问了问双方，他们都说没有矛盾，都很友好，都没有互相影响，都高兴的愉快的笑了。
我也笑了。
2022年9月22日写于下午上班的路上2时44分
网友评论