今天听了一个线上培训,主题是自然笔记,主办方是北京教学植物园+厦门市园林植物园,邀请个各个领域的专家来进行分享。
今天分享的三位老师,分别是地质学家、物理副教授和美术教授,三个不同领域的专家分别从各自的角度去谈自然笔记,我印象最深刻的是,把古诗词和物理结合起来,通过古诗词描绘的一些自然景象,用物理学来解释。
比如,讲“湖光秋色两相合,潭面无风镜未磨”,讲到光的反射,再拓展到镜子的使用;比如讲“举杯邀明月,对影成三人”,讲到光的直线传播。
还可以反过来,看到自然现象去联想诗词,比如看到晚霞,可以讲光的散射,波长,解释为什么早晚的天空是红色的,又联想到对应的诗词“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”。
既有文科的感性体验,又有理科的自然探究,结合起来非常的精彩。
之前看过一本书,叫《成长的边界》,很多飞跃性的突破都是从其他看上去完全不相干的领域里面得到的启发,更多的竞争力来自于综合的知识体系,而不再仅仅局限于自身的专业领域里。
对于我这种极具发散性,永远保持好奇心的人来说,这或许是一种机遇。
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