进入到第二章：写材料的坐标，开始速读加记录咯！
1.写材料=认识+表达。“认识”包括“熟知”和“真知”两个层次。“熟知”，就是要熟悉业务，对近年来的重点、亮点工作了然于胸，这样才能避免词不达意、表达空洞。也就是常说的“没有调查就没有发言权”。“真知”，是在熟悉业务的基础上，运用逻辑工具，进行归类提炼，得出对工作的本质性、规律性认识。
2.材料不是耍嘴皮子、玩文字游戏，最重要的是思路清晰、逻辑严谨，把工作说明白。在文稿写作中准确性第一，生动性第二，要在确保准确的基础上追求生动，切不可颠倒顺序。
3.综合性文稿又称为总结性文稿。所谓总结，就是总+结，“总”可以理解为信息，主要是具体事实和数字，这些构成写作的基石。“结”可以理解为情报，主要体现为观点、概念，贯通两者的桥梁就是思维加工。
4.写作，就是把网状的思考，以树状的结构，用线性的语言表达出来。
5.线性表达是指使上下文之间具有清晰的因果关系，具有逻辑性和说服力，让人读起来、听起来感觉顺畅严谨。从形式上来说，线性表达主要包括标题的线性表达、开头段的线性表达、内容的线性表达。从层次上来说，线性表达既包括一个句子里面的上下联系，也包括在整段话中，句群之间形成整体上的因果关系。
6.笔者把基层常用公文分为点、线、面三大类。点，就是把一件事情说明白，主要包括函、通知、请示，笔者在这里加了一个简讯。虽然简讯不属于法定公文，但在基层的使用频率很高，上报信息、网站和公众号新闻，都离不开简讯。
7.线，就是要把一段时间内的几件事情说明白，包括阶段性总结、综合类信息，比如学习考察报告、出访报告等。
8.面，就是把比较长时间内发生的许多事情说明白，例如年终工作总结、经验交流材料、汇报材料、调研报告等。
9.请示、函、通知这些点状公文，侧重于格式要求，信息要素比较少、内在关系相对简单，通常用因果关系就可以把信息要素串联起来，把一件事情说明白。初学者可以找一些典型的范文例文，记住不同文种的格式要求、行文结构和文字表达，到时候依葫芦画瓢，就能八九不离十。
10.总结不是一件简单的事，不是编顺口溜，凑四六句，而是在马克思主义理论指导下，将丰富的材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，经过艰苦思考，分析、综合、概括、抽象。科学抽象不是主观臆造，而是更深刻、更正确、更完全地反映着自然。
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