2019年1月5号就开始教师资格证的面试了，不知道现在大家有没有为面试做准备了呢？天小职就要分析一下教师资格证面试中非常重要的一环—试讲。
试讲又叫课堂教学，通过口语、身体语言和各种教学技能的展示而进行的一种教学形式。“试讲”主要是现场模拟上课的情景，需要将下面的考官当做自己的学生，同时给他们一定的互动、交流。试讲考查的是综合能力，要很好的把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。
试讲如此重要，但是仍有很多童鞋在试讲中出错而失分。不禁问自己准备了这么长时间，为什么还不能让面试官满意呢？还有哪些方面不足的？小职告诉大家是因为你们对“试讲”这环节的认识还存在着一定误区。
误区一：试讲是一节课的压缩
经常会有童鞋疑惑，在十分钟到十五分钟的时问里，怎么能够讲完所有内容呢?
其实试讲并不是一节课内容的压缩哦，而是选择其中一个内容片段进行教学。这个教学必须是具体、丰富的，包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。考生要明白试讲的目的是考查考生是否适合做一名教师，而不是如何成功地将一课时的内容压缩为十分钟或十五分钟的内容。所以考生要尽量在有限的时间里，将一个知识点讲授清楚，做到学生能够理解运用。
误区二：试讲是讲给考官听
试讲也是一种教学，只是这种教学没有学生。但是大家必须明白，教学的对象仍然是学生。
大家可以把考官假想成学生，只是考官不会回答你的任何提问，也不会和你进行任何互动。大家要自己模拟学生的回答，完成教学。
误区三：试讲只要流畅讲完即可
很多童鞋在试讲的时候，想得更多的是“我怎么才能快点把内容讲完”，其实这是不正确的想法。
试讲中要体现的是教师如何“教”，学生如何“学”，所以不能简单地认为只要自己能流畅地讲完就好了。还应注意教学方法的选用、教学环节的安排、教学氛围的营造等，这些都是大家在试讲中应该注意的地方，不能自顾自地讲。
网友评论