《银河补习班》已经上映两三天，作为一名自认为关心孩子学习成长的家长，我慕名走进影院，观看了这部电影，学习一位爸爸是如何陪伴孩子成长的，使孩子从垫底到成为一名光荣的宇航员，为国争光的整个过程。
从影片的开头到结尾，我看到的是一位父亲“相信”的力量。当父亲出狱以后来到学校，学校正在开大会，当着全校师生的面，批评他的孩子马飞，成绩垫底，看武侠小说等等。
可是这位父亲没有加入继续批评他的行列，而是顶着巨大的压力，选择跟孩子在一起去面对困难，他就是孩子黑暗生命中的一道光。
并且孩子的爸爸用行动向孩子展现了不怕输的精神，让孩子感受到不怕输的力量。
我想起我的小时候，只要我考得不好，我爸爸都会用尽世界上最难听的话来骂我，很多次都说“考得这么差，你怎么不去死？”其实我考得也没多差，也有七八十分，好的时候也有90多分。
其实当爸爸这么骂的时候，我是完全不去想如何提高成绩的事，而是想着 怎么赶紧结束这场痛骂，我不争辩，选择了压抑。
时间长了，我用麻木把自己包裹起来，因为我知道，说再多也没用，爸爸不相信我！
从爸爸不相信我，我开始连自己都不相信自己。我变得越来越内向，我总是弓着背，我觉得什么好事都与我无关。
后来学了心理学，我学习着把爸爸对我的影响减少，当我做事的时候，爸爸仍然会各种贬低我，不相信我，但我的心里总有一个声音在支持我自己：“我可以的。仅管到现在为止，我还不完美，但我的明天会更好”
在面对孩子的时候，我依然会像爸爸一样，不相信自己的孩子，但每当我有觉察的时候，都会去改正和弥补。
比如，昨天，儿子没有按时完成作业，当时我和先生都特别气愤，骂了孩子几句。事后，我想，孩子确实有错，那难道我们做父母的就没有错吗？是否陪伴得不够？是否没有帮助孩子去管理自己？
于是，我跟先生想商量一下，看看我们需要做些什么来帮助孩子，刚一开口，就遭遇了先生的怒火冲天，意思就是，他没错，孩子就应该自我管理好，都快初三了。我和先生的理念不一样，争论了几句以后，我去客厅让自己平静下来。
过了一会儿，儿子出来了，说在补作业，我问儿子，怎么早几天没有按时完成作业？如果今天我们没有检查，你准备怎么办？
儿子说，准备在交作业前临时抱佛脚赶一下任务。
我说，是的，妈妈看到你也是希望能按时交作业的是吗？同时，我们想一想，怎样才能既从容地完成作业又有玩的时间？
儿子说，妈妈，我自己制定的计划，如果没有人监督我，我就会犯懒了，我是个不自觉的人。
我说，儿子，妈妈不允许你给自己贴标签，你不是不自觉的人，你只是在这件事上暂时还没有找到更有效的方法，需要妈妈帮助你什么吗？
儿子说，那要不，以后你每天帮助我检查一下我的作业，这样我也有些压力，能每天完成当天的作业了。
然后本来准备睡觉的儿子，自己又回房间继续补作业去了。
所以，昨天的这件事上，尽管儿子犯了错误，但我选择了相信儿子，儿子也用他的行为告诉我，他值得我相信！
正如影片里，爸爸对儿子说，只要你一直想一件事，一直想一直想，这件事就会变成真的。
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