打开某个社交平台，看到消息栏闪现着红色，点进去看到是很多的点赞，原来是自己都不记得是什么时候的随手发布一句话“依靠自身拥有一切的人，不可能不幸福”引发了共鸣，我自己也再次品读这句话，依然非常地赞同。
鸡蛋，从内向外自发顶开，就是生命；从外被迫打开，就是食物。对于每一个个体，只有自发的主动创造出来的，体验了从0到1的过程，一点一滴都经由了自己的参与，精力、时间、甚至金钱，都投入了其中，成为了生命的一部分，会倍感珍惜，也会懂得欣赏。
类推到教育上，我们家长需要更多地给孩子提供一个可以激发主动探索的环境。
周末，三人带娃团一起出行，其中最小的宝宝刚满1岁，蹒跚学步阶段，走得还不是十分稳当，但是爬起来，灵活而飞快。在一个儿童游乐区，小宝宝欢乐地迈着小脚，一蹦一蹦地摸索着鲜艳的玩具，开心地笑个不停。妈妈就坐在有点距离的边上关注着。站不稳了，就摔一跤，接着“哇哇哇”地哭几声，妈妈淡定地示意“站起来”，他又站起来，继续玩、来来回回地摔了几次，又站起来了，乐呵着自己玩。“终于看到个和我一样粗放式带娃的了。”我不禁感叹。接下来，互相讨论了育儿观念，有一致的部分“自己体验更重要”，在确保小孩安全环境下，更多地给予他独立探索的机会，想爬就爬，想站就站，摔跤了，自己学学怎么站起来，让他自己学着有自主的意识。
回想我带娃的经历，尤其是小时候，耳边会有着各种声音，用各自的方式解读着，给你解释着放任的严重后果，劝导着你应该怎么做。还好，我有自己的心理建设，有自己的大框架，对于一些不认可的挂念，并不在意，甚至，在必要的时候，当有人要去打扰专注于自己世界的娃时，我会出头制止，尽量给予他独立的空间，自己去探索与研究。
随着年龄的增长，一些习惯就渐渐地养成了，他会有自己的主见与想法，面对形势，自己去观察、去判断，然后做出选择。我们需要的是给他们把控住大方向，给予环境的支持，更多地让他自己去探索与创造，让他自己安排把时间安排给能够给自己带来持久快乐的事情上。比如，昨晚饭后，按惯例是要写作业，但是他提出要先画一幅画，画的时间有点长了，忍不住前去探望，看到他自如地勾勒着各种机器人、小怪兽之类的，像个成年人沉浸于自己做的事情中一样，我也实在不忍心打断，只好任由他完成自己的创作之后，再开启写作业模式。你会看到，在他专心做自己喜欢的事情时候的样子，会惊叹那种忘我的状态，也会惊讶能出笔成形的图案。
对于小孩的爱好，给予足够的环境支持，创作这件事，就全权交给他们自己来做吧。
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