药，也可以开心地吃
我姑娘4岁了，关于吃药，现在没遇到不接受的时候，有可能是2、3岁时经历了好多次的嗓子发炎高烧，每次从医院回来我们都会模拟大夫给小动物看病，（家里也准备了玩具医药箱），宝宝还说自己以后要当大夫，让妈妈和爸爸分别扮演带小动物来她的医院看病，我姑娘这时就会把量体温、看嗓子、听前后胸等一下列的项目做一边，还会嘱咐让小动物多喝水，特别是现在大一点了，有不舒服的时候还会主动的要吃药，像嗓子不舒服了，就会让给她喷嗓子，我如果给她看嗓子说没红，多喝点水就好了，她就会说那我含粒维C吧，是不是保健意识比较强。
玩疯了不肯回家？
1. 课上提到的有效引导孩子回家的方法有哪几点？下次遇到类似的情况，你准备试试哪个游戏？
有效的引导方式：
正确描述下一个更大的快乐
抓住孩子的兴趣点，激发孩子的好奇心
平时孩子上完课外兴趣班都会不想回家，非得在玩一会儿或者靠到最后，所有的小朋友都回家了才走，这时就只能结合上课讲到的这两点，让她对接下来要发生的事情产生好奇心才愿意痛快的回家.
2. 请和孩子玩一个他们喜欢的，有亲子互动的游戏，并记录分享。
“魔法师”游戏
为了让孩子在饭后能消化消化食，不久坐，爸爸提议玩小小魔法师的游戏，我女儿自告奋勇的当魔法师（还找出万圣节魔法棒）因为桌子上有之前画画没收拾的水粉颜料，小魔法师就要把爸爸变成水粉颜料，这时妈妈在旁边提议魔法师得说出颜色单词，魔法才能生效，pink、pink、pink爸爸变成了粉色水粉颜料，宝宝又说green、green、green又再次把爸爸变成绿色，爸爸说魔法师一次只能变三次魔法，好好想想第三次魔法还要变什么，宝宝说要把爸爸变成要吃小熊的大巨人，孩子自己就引入到下个游戏了，无论玩哪个游戏妈妈都会找机会穿插一些英文单词，通过游戏力，让学习也成为一件快乐的事！
游戏力第三周作业
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