绘本阅读线下读书会（76/109）期，本周共读绘本《我不跟你走》

【课堂简述】【暖场环节】先一起观看了一则儿童自护儿歌，根据书名《我不跟你走》再来一场头脑风暴，说一说可以跟谁走？不能跟谁走？

【绘本精读环节】先是通过两个思考题（即“预习单”想见思维导图第二主干）进入今天的绘本精讲环节，借助绘本情景式教学，让孩子跟着绘本中的主角露露，学习面对不同人物时的拒绝策略和技巧，认识不跟其他人走的重要性！

“课后练习”在精读绘本之后，通过一项课后练习，陪孩子先优质阅读，再做到有效输出。

【游戏互动环节】

①列安全清单：参考绘本故事内容，也来罗列一下安全清单。

②仿编故事：借助九宫格，先给绘本故事中出现的五大人物进行讲解。老师说人物的性格特征，让孩子回顾一下（可快速翻书查阅），这些性格特征是属于哪一个人物的？通过这个游戏，让孩子快速了解绘本故事中人物描写的方法，然后再自己选定角色，进行改编。

③安全知识早知道：通过10道判断题和10道抢答题，让孩子了解一些安全小常识。

【总结环节】让每位小朋友参照思维导图轮流上台对本节课进行复述。本次课堂共设计了六个环节：①儿童自护儿歌②头脑风暴③精读绘本故事（附预习单和课后练习）④列安全清单⑤仿编故事⑥安全知识早知道

最后，再来说一说自己最感兴趣的是哪一个环节，并说说喜欢的原因。

【发现小美好】

在本次课堂中，浚*宝贝积极主动承担读黑体字，以及扮演露露的角色，读她说的话。

在仿编故事这个环节中，让孩子展开想象的翅膀，物色新角色，根据绘本故事当中的构章规律，进行人物编写。

翻书查阅构章规律，比方说在写好多个人物的时候，都有写到他们的宠物或者美食等等。孩子因为通过自己的认真观察，能够有这种发现之后非常开心。

用思维导图给孩子读绘本，帮助孩子快速地精读一本书，把书读厚，再把书读薄。帮助孩子提升记忆力、专注力、想象力、理解力、逻辑思维能力和创造力等。

一起陪伴，一起阅读，一起成长！！！很开心能与家长们一起携手，继续加油，共同进步哦(ง•̀_•́)ง