第一要培养学生的责任意识
责任心是一个人做好事情的前提，我们教育的终极目标就是培养全面发展的学生事情，成为社会主义事业的合格的建设者和可靠接班人，这关键就在于培养学生的责任意识。
要注重培养学生的主人翁意识
在工作中，我们要重视培养学生，尊重他人，理解他人帮助他人乐意为集体为同学服务的思想，逐步树立“心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国”的集体主义观念，让他们担任班干部，就是为了让他们更好地为同学们服务，激发他们的主人翁意识。
培养学生主人翁意识的最好办法，就是让他们自己的参与到班级活动的谋划和实施过程中来，当他们亲自参与到活动中的时候就会感受到这项工作与自己的关系非常密切，就能够激发他们为班级服务，投入满腔热忱积极准备和参与的热情，长此以往，学生的主人翁意识就会建立起来。
然后要培养学生的民主意识
班干部一定要树立与同学平等的意识，当发现班级的问题时，要主动思考如何来解决这种问题，并学会通过集体商讨，进而制定相应的解决办法，这种办法的制定、讨论、通过、实施的全过程都要全体班委的共同参与，最后要通过全班同学的集体决策，在这个过程中班干部的民主意识就会慢慢地树立起来。
同时，在班级管理过程中，班干部同学要学会观察，对班级内存在的问题要及时发现，把问题进行梳理和研究之后，带领全班同学共同研讨如何来解决起来，记树立了班干部的微信，又能够充分发挥全体同学的积极性和创造性，在讨论过程中难免会有不同的意见产生，这就需要班干部在充分民主的基础上，不断完善处理问题的应对办法，学会协调和处理，学会沟通和总结，最终实现全班大部分同学都能满意的结果。
第二，增强学生的集体认同感
一个优秀的班级肯定是凝聚力非常强的班级，是一个完整优秀的班级体。如何培养学生的归属感，增强学生的凝聚力，是班主任在开展班级活动时，应该着重思考的问题。
在开展活动时，班主任可以指导班委在广泛征求同学们意见的基础上，利用班委会策划一些同学们能够积极参与激发每个人的想象力和创造力的活动，增强学生的集体荣誉感和归属感，让每一名学生都感觉到自己是班级的重要的一分子，每个人都可以为班级的建设贡献出自己的力量，班级的事儿就是我自己的事儿，这样一来很多同学的积极性就会调动起来，班级凝聚力的建设，也就这样一步步实现了。
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