美文网首页
王光玲:追求目标实现的最大可能是尊重学生学习规律

王光玲:追求目标实现的最大可能是尊重学生学习规律

作者: 从心而觅 | 来源:发表于2019-04-22 17:01 被阅读0次

话题讨论:追求目标实现的最大可能是尊重学生学习规律。

        对这个话题这两天深有感悟,上周地理复习到七下世界区域地理中《巴西》和《澳大利亚》,两节中分别讲了各三个重要城市的名称,位置,地位。

        原本的课堂设计是:因为是复习,我强调名称中注意易错字的写法,比如圣保罗的保等等,三个城市的位置必须记住!然后让学生复习,我检查默写。默写完很多学生错,进行更改,单独交到我这里进行二次检测。当堂进行完,二次检测全部通过。周五的模拟考试中正好出现了这几个城市和地理事物的填图,照样错!

        我开始反思我的课堂教学设计,还刻意读了书上208页“课堂现场的教—学—评一致性”一文,没有领悟到深意。今天马校抛出这个话题,才慢慢领悟到我的错误。在本知识点的复习中注重了目标——记住地理事物准确填图,但是忽视了学生的学习主体地位和学习规律。

        原本的学习规律应该是学生自主发现这几个地理事物的联系与区别,我却直接告诉他们谁在南谁在北,哪个字应该注意,怎么区分,这样往往限制了学生的思维,甚至起到了反面引导作用,导致学习目标的达成度低。我的教学设计是借助教师已有的知识、经验、生活经历等自身资源,而非学生的!再者没有引导学生自主性合作、探究性学习!虽然进度赶,时间紧,如果尊重学生学习认知规律应该会起到事半功倍的效果!

相关文章

  • 王光玲:追求目标实现的最大可能是尊重学生学习规律

    话题讨论:追求目标实现的最大可能是尊重学生学习规律。 对这个话题这两天深有感悟,上周地理复习到七下世界区域...

  • 尊重课堂“成长”规律

    “顺规律者昌,逆规律者亡”,课堂要尊重它“成长”的规律。 尊重课堂的成长规律,关键是尊重学生成才的规律,要让学生了...

  • 小学英语学习最怕什么

    不重视学习规律 无论学习什么,都有一个学习的规律,国内家长的最大问题就是不尊重规律,容易跟风跑、一刀切。拿英语阅读...

  • 【一日一禅】

    不着急,并不意味着拒绝欲望、拒绝目标、拒绝努力,而是在追求的过程中,尊重事情的发展规律。

  • (中)实现学生学习的自动化——读《给教师的建议》

    (中)实现学生学习的自动化——读《给教师的建议》 教育心理学中的理论。追求科学教学法,遵循客观规律,主动积极运用。...

  • 《做一名有自己教育思想的教师》

    要有世俗情怀。 尊重人,尊重规律,尊重老师,尊重学生。 不要跟学生做对。 2.研究差点: 做好自已。 认真上好每节...

  • 精进82《大家三小》14

    《大家三小》第五章4 《年级与学科的多样组合》 “真实的学习”特别强调尊重社会的真实情境,尊重学生的认知规律,尊重...

  • 师法自然——《我有我原则》08

    题记:观察自然 学习现实规律 通过理解规律,我们能利用规律促进自身的进化,实现我们的目标。 那么我们应该如何观察自...

  • 教无定法,学有定规

    今天听了王文蓉老师《换个角度看课堂---看看学生的参与》一节课,让我明白了创新课堂教学的追求就是落实学习规律,这个...

  • 尊重学生的成长规律

    材料:德瑞克·朱伯特、贝弗利·朱伯特夫妇是著名的野生动物纪录片的制作者,在长达30年野外动物生活的拍摄生涯中,拍摄...

网友评论

      本文标题:王光玲:追求目标实现的最大可能是尊重学生学习规律

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/kerugqtx.html