我认为非暴力沟通提供的是人与人连接的底层逻辑，而这个连接，首先从自己开始，从对“认识自己”这样一个源头的探寻开始建立与自己的友爱关系，再推己及人，与他人建立带有尊重、理解和关爱的联系。
——《非暴力沟通》新版
早上和大家一起读书《非暴力沟通》新版的时候看到这段话时，也有很多的感想。
记得上个月在董国臣博士的线下同理心高阶认证班时，董博士问大家，为什么来学同理心？
有人说想解决亲密关系，有人说想解决亲子关系，也有人说想赚钱，有人说想活出自己……
董博士问，那为什么你们不去学亲密关系，或者亲子关系的课程？或者学赚钱的课程？
董博士举了一个例子：假如我们头疼，有一个卖药的说他有专门治头疼的药，而另一个人说他的药包治百病，你会相信哪一个？你会不会觉得包治百病的是个骗子吧？可是我们想解决问题，为什么不去“专科门诊”，而来到同理心的课堂呢？
过去我们以为，学习是来学知识的，以为学习是拼图，亲密关系出问题了，要学习亲密关系，亲子关系出问题，要学习亲子关系，还有很多的学习，比如寻找自我，内在小孩，赚钱，沟通、家族系统排列，现在又来学同理心……
《庄子》说：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆己！
董博士说，学习不等于学知识，知识永远不能改变命运。
回想我过去的学习，总想学很多的知识，包括学习非暴力沟通、同理心的时候，依然是按照过去的学习方法，学习很多的理论，然而，学习的越多，反而对他人有更多的要求。
通过董博士的讲解，明白了真正的学习，是明心见性，见心知性。
而同理心，就是一门明心见性的学问，而学习，不仅包含学，还要习，在生活中习练。
也有小伙伴说，之所以说同理心是人与人连接的底层逻辑，是因为所有的关系都是和自己的关系，只有当我们与自己的关系处理好了，外在的关系才会更加顺畅。
同理，如果我们想要在外在创造富足，一定要先在内在富足，而同理心，就是帮我们回归内心，在内在创造富足的学问。
这就是大家一起读书的好处，在大家的碰撞中，我们每人都多了一种思想。
同理心是学习的底层逻辑，而同理心的底层逻辑，是什么呢？分享这首诗《真爱的发生》中写的一样，希望给大家启发：
《真爱的发生》
当你只注意孩子的行为时，
你就没有看见孩子；
当你关注孩子行为背后的意图时，
你就开始看孩子了；
当你关心孩子意图背后的感受和需要时，
你就真的看见孩子了。
透过你的心看见了孩子的心，
这是你的生命和孩子生命的相遇，
爱就发生，
并开始在亲子间流动，
和谐而暖人！
这就是真爱你的孩子。
当你只注意一个人的行为，
你没有看见他；
当你关注一个人的行为背后的意图，
你开始看他；
当你关心一个人意图后面的感受和需要，
你看见他了。
透过你的心看见另一颗心，
这是一个生命看见另一个生命，
也是生命与生命相遇了，
爱就发生了，
爱会开始在心之间流动，
喜悦而动人！
这就是吸引而幸福！
当你只关注自己的行为时，
你就没有看见自己；
当你关注自己行为背后的意图时，
你就开始看自己了；
当你关心自己意图背后的感受和需要时，
你才真的看见自己了。
透过内心
看见了自己的心灵真相，
这是你的生命和心相遇了，
爱自己就发生，
并开始在自己身上流动，
你整个人就和谐而平静！
这就是真爱的发生！
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