今天我两个班的教学内容是：队列队形口令练习，由于我们在停课前我就已经教三个班的学生站队，还教他们学习口令“立正——稍息”我在课上复习这两个口令，大部分学生都还没忘记，只有部分学生搞忘了，并且那部分学生在课上就是没有认真学习的。今天的这节课我前二十分钟还是主要复习这两个口令为主。我深知这部分内容学生约起来比较枯燥，我就用“比一比”的比赛方式鼓励他们学习，站得好的同学我会让他们最先可以自由活动，所以很多同学就想早点自由活动会快速的站好队。
后面二十分钟我就教他们新的教学内容，口令“立正——稍息——立正——向右看齐——向前看”学生的学习能力是很强的，特别是他们的模仿能力，他们能快速跟着老师的示范动作跟着老师一起学习。但是今天我发现一个问题就是3班有三个小朋友，在课上就会影响周围的其它同学学习，其它的同学也不喜欢和他们一起学习，都爱告他们三个的状，今天我就让他们三个站在老师后面学习，当他们走出他们所在的队时，那个队的学习氛围就比他们在好的太多了；为了让他们在以后的课上能有更多的改变，下课以后其它小朋友都休息了，他们还和我站在操场上，我就让他们端正的站着，他们站得过程中，我告诉他们老师为什么要求他们一直在这里站着的原因，像这样的学生一下子改变他们不是那么容易的，但是我相信经过一段时间他们一定会有改变的，我会用我的爱去关心他们，我会用我的行动感化他们。让他们明白小学的学习也是一件快乐的事。
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