01
上周五，放学后我与儿子一起回家。
时间很是充裕。
我们早早做完作业，早早学完英语。
我拿出儿子班上的通讯录，我们一个个地聊起他的同学们。
我与儿子蜷缩在沙发上，我们聊得很开心，也聊得很深。
我很是惊诧于儿子的总结与判断，更震惊于儿子所表现的另一方面，
男孩的江湖习气，有些让我不知所措。
在家长与老师的眼皮底下的男孩子们，已经形成了自己的思维。
儿子非常喜欢称呼某位同学说，那是我们兄弟。
所谓兄弟那就是一起打架的同学。
所谓朋友那就是一起看书一起玩的同学。
02
儿子有五个兄弟，他们起名为烈火队，他为队长。
他们的任务就是，别班同学欺负他们时，他们就去打架。
所谓打架也不是真打，只是比比动作。
儿子的绝招就是“降龙十八掌”，还有就是抱脚脚，抠痒痒等。
还有搞笑的语言如“瓜娃子，卖包子。”
“我给公子打扇，公子说我可爱，我说公子是个瓜娃子。”
这些语言配上儿子搞笑的动作与鬼脸，我只是认为儿子玩得很是开心。
03
据儿子所说，他们每个班都有几个兄弟组成的队。
有的队叫“猛虎队”，还有一个难听的叫“垃圾队”。
有一个班取了一个西班牙语的队名。
开学以来，他们跟每个班的同学都过了招。
每个班的同学都是“不打不相识，打了后就成了好朋友。”
对于儿子所表现出来的这些江湖习气，我有些担心。
孩子成了孩子王，带起同学真去打架怎么办？
谈校园暴力色变的时代。
孩子自己受伤了，或把别人打伤了怎么办？
儿子讲起他们的生活眉飞色舞，我的眉头却越来越紧锁。
他是由衷的快乐与高兴，那么地无忧无虑很是幸福。
我又怎忍去破坏他的快乐，怎忍去破坏这样的亲密时光。
我与儿子的聊天真是尽兴与幸福，我们聊了一个多小时。
儿子坐在我的怀里，我们笑得前仰后翻。
12岁的儿子，提前小升初进入半初中生活的孩子。
老师第一天就跟我们说：“初中生的家长，如果孩子什么还都肯和你说，那么你的教育就是成功的。”
儿子现在仍是喜欢跟我聊同学，聊老师的时候。
这种亲密的关系，我们将一直继续保持着。
小学六年，每天放学后儿子与我的新闻播报仍在继续。
他交了新朋友，发生的有趣的事，他会与我分享。
他被批评了，受委屈了，受嘲笑了，他也会与我聊。
有分享，有交流真好！
他说，我听。
共情，不批判，不指责。
高兴的，陪他一起笑。
伤心的，拥抱他。
孩子总是不设防的，没负担地与我分享秘密。
必要时，我才能“看见”他，引导他。
父亲告诉我：
孩子就像一棵树，你要每天给它浇水施肥。
树被风吹歪了，你得给他扶正。
树旁边长草了，你要把它扯了。
树上被其它藤蔓缠住了，你要帮他理顺。
这次，我是否要引起重视，给他清清草，剪剪枝。
这次，我有些为难了。
这是男孩的江湖习气，仅仅是玩玩而已。
我只需告诉他，只是游戏，但是一定要注意安全。
对于儿子我们一直贯彻，玩就得疯玩，只要在安全的前提下怎么玩都行。学习时那就认真去学习。
但是……
但是⋯⋯
先生对我说。
去给孩子聊聊吧。
真诚地面对他，相信他会给你答案的。
睡觉前，我挤进孩子的被窝。
当我讲到校园暴力，讲到我的焦虑，我的恐惧。
孩子笑得很是轻松。
妈妈，你真像一个孩子，好幼稚。
我们只是闹着玩的，释放一下身体多余的荷尔蒙。
当然，我仍说出我的建议。
你们组建一只霸气的蓝球队，梦之队，尖兵队？
儿子急忙说，幽灵队，战狼队。
我们又天马行空地聊了，乒乓队，撕名牌队，辩论队。
脑洞大开起了很多乌七八糟的名字。
夜很深了，儿子沉沉地睡了。
我望着那张仍是稚气的脸，被他说成我幼稚，我笑了。
聊天中，儿子最终说出我想对他说的话。
妈妈，你的主意不错呢。
所谓兄弟，不只是一起好玩，还要做些有意义的事。
育儿之路，任重道远。
育儿路上，我们都是“新手”。
没有达人，没有专家。
我只是一个普通妈妈，养育一个普通孩子。
我写，不是因为我知道得更多，恰恰是我有太多困惑。
希望通过写来梳理自己，希望尽力去明白。
换句话说，我写是因为我不懂。
育儿路上，一起成长。
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