2020.9.23 周三
博儿不见了，一语如雷炸开。瞬间不可置信。
原来婆婆站在幼儿园围墙边，发现半个钟头过去了，博儿没有进教室，校园内也看不到他的人影。才急急喊了出来。
我当时送他到幼儿园的门口，他就连连摆手说要自己进去。门口有校警爷爷，对面又是我们家，经常如此也没在意。结果那天就发现了异常。校园里就是不见其踪影。边边角角都找过了。凭空消失，不可能。出什么意外了，不会的。肯定躲在某个角落。念头一个又一个闪过，又不停地自我暗示。调监控才发觉拐进了教学楼旁边的小道里，又从小道出来绕进教师宿舍楼，躲在杂物间的厕所里。出乎所有人的意料。
又急又怕的情况下，我还是搂他入怀，轻声问他为什么在厕所里，感觉他身子没那么紧绷了，笑着说他藏了幻影忍者在里面。为什么不进教室，他说他不想上学。
我想起前几天，还因为这个原因揍了他一顿，没想到问题不仅没解决，反而让他曲线迂回。心里很是看愧疚，又怕真的又什么问题，一味强逼，会适得其反，就更麻烦，就带着他回家了。
2020.9.25 周五
下班吃饭上楼，哥哥（弟妹家的孩子，小学一年级）就找我告状，说博儿拿了他的钱，爷爷给的十元零用钱，放在书包里不见了，正好抽屉里博儿藏了十元，各种询问就是不承认，一口咬定没有拿，自己的钱是捡到了，什么时候什么地点说得有模有样，压根就找不到破绽，这也是因为我们是大家庭，散钱经常乱放，说得了这个堵不住那个。没办法验证。
问得多了，他就说“弟弟拿的”。“弟弟姑姑一直带着的呀！”“傻呀，姑姑走开的时候呀！”“那他拿的钱放哪了？”“他丢垃圾桶里了。”哪个垃圾桶？”“楼下呀！”“那我们去找找？""有人丢垃圾啦呀！”“那我们去外面丢垃圾的地方找。”“垃圾车拉走了。”四岁的娃，这思维逻辑紧密的让我惊叹，一环扣一环，他不松口，你压根就没有突破口，更没办法反驳。
一会又问就说弟弟撕碎吃了，就像鸟儿从天空飞过，没有留下一丝痕迹，弟弟才两岁还在睡觉，这案子怎么破。我们几个面面相觑，又恨又无奈，肚里明白他说谎，可你得又理由让他信服，让他承认，让他吐出那钱呢！强迫不是不可以，只是会让其仇恨，只能是下下策，但凡又转机，就不建议采取这种措施。也不能委屈哥哥，只得私下承诺哥哥，找不到我再给他相等的零用钱。
只能暂缓，十几分钟后，有了转机，因为哥哥跑出来说，和钱放在一起的玩具枪不见了，这下博儿没法抵赖，哥哥在睡觉，他的却手里拿着把绿色的玩具枪，还告诉我们说他给了哥哥钱，哥哥在哥哥外婆家买了三把，送了他一把。这下人证物证俱在，我看你怎么抵赖。结果他倒好，出乎意料爽快地承认了，但钱的事，一口咬定就是没拿。钱和枪是放在一起的，结果很明显嘛，最后只能强迫他拿出那钱给了哥哥。他不情愿但也不吱声。以他的性子，若是自己的被你拿了，还不得又哭又打闹得天翻地覆。
事后教育他，不是自己的东西不能随便拿，想要得先问过对方，同意了才可以。他听了不以为然，就又当着他的面告诉哥哥，哥哥说再拿就不跟你玩了。他这才点点头。还是小孩子的态度对小孩子的影响最大。他不拿只是怕哥哥不理他，不跟他玩。这个比大人打他骂他有效果多了。
2020.9.28 周一
六天了，这孩子愣是不听劝，执拗地让你难受，我一边上班一边担心他，这样一直在家也不是个办法，在家这几天明显感觉到这孩子也是有些郁郁寡欢，做事拘束，对我们也不那么亲热了，以往大老远就一脸兴奋地跑过来抱住说“妈妈，回来了”，或者有什么想法会大胆表达”妈妈，我要吃肉酥饼",现在你给他就吃，不给从不开口要。这些反常看在眼里，急在心里，却没一点办法。每天他最开心是时刻，应该是哥哥们放学回来可以一起疯，一起玩。
晚修到家，十点四十，他还没睡，我抱着他，喃喃自语，“宝宝，你不上学怎么办呀？”“到底为什么，你能不能告诉妈妈？”“妈妈很担心你，也很难受”......，说着说着，眼泪就掉下来了。他不自在地说：“你不接我。”“我不想上学，我怕老师，我朋友打我。”“我想上小学”......，“你不上幼儿园怎么能上小学呢？”“要一级一级的，小班，中班，大班，之后才是小学”“你是不是想要零用钱？”“嗯，小学门口有好多吃的”这些事哥哥给他描绘的，最后答应十天后去上学。
无论是借口还是真实原因，都让我反思，有些时候是做家长的问题，我们借口工作忙，嘴上答应的事，行动却跟不上，记得有句话“我们大人说谎是利他的，俗称善意的谎言。孩子则是利己的”，谎言毕竟是谎言，他不明白，只知道我们骗了他。
孩子的敏感，可能是我们大人对他态度的一种反馈。他知道自己这样做可能不对，但就是心里不愿意妥协。自己估计也很是纠结。在他矛盾时，我们更要让他感受到，无论他的情绪行为如何，爸爸妈妈都是爱他的，这种爱是无偿的。只有这样才能给他一种力量，一种信心吧！
2020.9.30
"妈妈我要去学校不？"
"你要去吗？"
"不去。"
问了几天，我发觉他已经动摇，在去与不去间摇摆。我紧守我的承诺，不逼他。他站在窗口看着别的小朋友背着书包，提着床上用品放假了。
"我的不拿吗？"
"你自己去拿吧！“
"妈妈跟我一起。“
于是我们母子就去了，我站在教室门口，让他自己去问，老师很热情地说想他了，怎么还不来上学，他害羞地不说话，之后跟着老师一起去收拾自己的床上用品。
2020.10.9
假期，爸爸的回归，我们的陪伴让孩子的情感需求慢慢得到了满足，就没那么叛逆了，有些关乎他自己的事就由着他来，只要不妨碍别人就好，涉及到别人就得顾虑到别人的感受。
小小男子汉，说到就要做到。他会反驳说妈妈以前也说谎，鼻子会变长。我说以前已经过去了，我们只看现在，从现在开始哦。拉勾上吊一百年不许变。
虽然是哭着但依然走进了教室。幸运的是小班教他们的符老师也回来带他们了，我的心瞬间就放进了肚子里，这是他熟悉的老师，喜欢的老师。（这学期他们一直换老师，孩子们难以适应），符老师安抚着他，很快他收起了悲伤的情绪，和同学们玩了起来。
下午，我特意提前十分钟过去接他，发觉他站门口，眼巴巴地望着外面，看到我，眼睛一亮，笑容浮上了脸。符老师告诉我说博儿一直告诉老师说妈妈答应了来接他，早早地就开始了等候。
我心里有些酸楚。一个星期我最多能接他两天，剩下的只能交给奶奶和哥哥了。生活的无奈，工作家庭两难全。
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