作为妈妈，总是喜欢互相攀比，小时候攀比“孩子早走路、早说话、吃饭好、睡觉好……”；长大一点后比较“孩子识字多、写字好、特长多……”；再后来比较“孩子的工作好、挣钱多、婚姻好……”。
作为孩子，貌似经常在“被比较”中度过。父母刻意的早教，训练的目标也是为了让孩子早早具备各种能力，看似让孩子在起跑线上先走一步，殊不知是在马拉松比赛中以百米冲刺的速度起跑，却输在了跑程中。
智商、情商、社交能力和运动能力相辅相成，互为基础，不可分割。当过分强调对某一特定大脑区域进行强化刺激的时候，反而可能导致“神经挤迫”现象。
让孩子天然的去体验各种事物，反复尝试感官神经系统发育所需要汲取的体验（①），就是在尊重孩子的自我发展、自我教育，在这个过程中有神圣的内在规律，不需要任何机构去教，我们给予孩子最好的教育，就是尊重他自我教育的过程，不打扰。
① 比如，当孩子看到一幅画卷，他会抚摸，闻一闻，卷起来，再放下，再卷起来，再放下……
若孩子希望和你交流、共同玩耍，请尽情的回应孩子，与他的感受共振，会使他幸福感十足。
爱早教的父母，首先会特别注重孩子的语言发展，总认为说得多，就是语言能力好，总会不停地跟孩子说话，要孩子辨别颜色、形状等，教孩子各种事物的名称，反复要求孩子懂礼貌的说“你好”“再见”“阿姨好”等。知识早晚都能学，但孩子内在神圣的成长规律被打乱了。
语言是二元对立的符号系统，人一开口，思维就产生了。婴儿初级思维过程是无逻辑的，只要母婴依恋关系建立的好，婴儿无需语言也能和母亲沟通，所以不着急发展语言能力。这样，婴儿能安心地在初级思维过程中慢慢孕育想象力、创造力、与万物联结的能力。
父母不要自以为是地教育孩子，不强迫孩子成为想象的样子，不功利性地引导孩子，让孩子自然发展，就会远远超过父母的想象所及。
金句分享：
最好的教育不是教育，是爱的陪伴。
不打扰就是对专注力最好的培养。
孩子的精神世界我们无须全部了解，但需要时常放下成人已被高度训练过的头脑的假想，带着敬畏之心去体验。
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