话说印度现实主义电影，真是越拍越狠了。
也就不久前，我们对印度电影的认知还都是梦魇般的一言不合就唱唱跳跳。
谁能想到短短几年，印度片进步神速。
从直戳宗教弊病的《我的个神啊》，折射家暴问题和妇女地位问题《神秘巨星》，展示教育困境的《起跑线》，印度电影似乎一直在拓宽题材的广度，去展现这个国家的现实。
这不，最近又来一部——
嗝嗝老师
Hichki
这部电影今年三月在印度本土上映后口碑不俗，观众们赞为「印度版《放牛班的春天》」；
说实话，印度片的译名向来都只能用惨不忍睹来形容，就连我一开始都是拒绝这部电影的。
不过看完后却发现，这次还真是点题满分。
片名中的「嗝嗝」其实是个拟声词。
女主纳娜患有图雷特综合征。
这是一种比价罕见的遗传性神经运动疾病。
具体表现为：患者身体会不受控制的抽搐，越紧张、激动，抽搐越严重。
而「嗝嗝」正是女主纳娜抽搐时发出的声音。
对于患有图雷特综合征的人来说，生活在自己的一片小天地，做低调的工作或许是最好的选择。
但纳娜却有与众不同的梦想——她想成为一名教师。
站在讲台上，为同学们教授知识。
但对纳娜来说，梦想是丰满的，现实却是骨感的。
虽然她手持理科硕士、教育学学士双学位证书，又有十足的教学热情加持，可惜她却处处碰壁。
她应聘了19家学校，但通通被拒。
没人愿意应聘一位说两句话就「嗝嗝」不停的怪胎当教师。
所以，她长期在家待业，父亲总是以各种方式揶揄她。
直到有一天，纳娜的「教师梦」终于出现了转机，她母校向她抛出了橄榄枝。
一是校长被她的热情打动了。
更重要的是，学校实在找不到人了。
校长安排她教授9F班，班级共有14人。
他们是学校著名的混世魔王，气走一个又一个老师，欺负一个又一个同学。
其他班级的同学像躲瘟疫一样，躲开9F的学生。
可这群学生越被人看不起越叛逆，越反抗学校的安排。
纳娜第一天上课，便招到这群学生的刁难。
他们称呼纳娜为「结巴老师」，用rap公然嘲笑「嗝嗝」，弄坏老师座椅，把纳娜的头像和联系方式当女支女贴到大街上·······
可以说，9F学生为了气走纳娜，无所不用其极。
可是，纳娜始终坚守在自己的岗位上，认真负责。
其实这群来自贫民窟的捣蛋鬼们，并不是有心挤走老师，
他们只是心里太脆弱，才不得不封闭内心保护自己。
这群孩子的心思别的老师不懂也猜不透，但纳娜能够理解。
因为她小时候也曾面临同样的窘状，甚至用自暴自弃的方式与现实对抗。
小时候父亲一度想把她送去特殊学校，但母亲坚决阻止。
直到面试十多家学校后，才有一个学校肯接收她。
校长当着全校学生家长的面前说：
我们会像对待其他学生那样平等的对待你。
这句话彻底改变了纳娜的人生轨迹。
从此，她致力成为和校长一样的老师，平等对待每一位学生。
无论贫穷或富有，不管智商高或低，不在意捣蛋或乖巧······
在她眼里：世上没有差学生，只有差老师。
她一直坚守这个信念，并积极践行。
学生家长没时间来学校开会，她亲自跑到贫民窟会见家长。
在这里，她见识到了9F班学生的日常生活。
有人以赌博养活自己，有人靠补胎补给家庭，有人不得不帮家里洗车，还有人必须和街坊邻居抢水喝·······
纳娜看见了他们真实的生活环境，知道自己该朝哪个方向能更好的帮助他们。
她把课堂设置在操场，利用孩子的兴趣激发他们的潜能，用生动有趣的实验操作阐释晦涩难懂的物理、化学知识。
这群孩子向抓住了救命稻草般紧紧跟在纳娜身后。
他们称纳娜为指引光明的北极星。
老师，您就是我们的北极星。
其实，整篇电影看下来《嗝嗝老师》很套路，就是很简单的励志教育类电影。
老师费尽心力上课，学生却不领情；因某事戳中学生心，双方化解矛盾；有心人挑拨，学生辜负老师；成功解决问题，双方逆袭。
故事很简单，很俗套，但还是有很多人会被感动。
有很多人都说，我上学的时候就差这么一位老师——
对自己工作十分热情，又以生动活泼的方式调动学习积极性。
我只羡慕纳娜老师的讲课方式。
我想如果，我初高中的物理、化学老师讲课也能那么生动有趣，我的理科成绩就不会拖后腿了。
看看纳娜老师，学生用盐洗指甲，她就说这是化学知识。
学生在修车厂工作，她就说汽车换挡变速是物理学范畴。
甚至一次简单的打篮球比赛，也能得出很多知识点。
回想一下自己，那么多年了的数理化知识，都还给老师了。
不，准确的说，从老师那里也没学到什么！
所以，现在看数理化试卷，自己好像个文盲，看都看不懂。
此时，我呼唤身边可以出现「嗝嗝」老师。
有人说，一个教师的育人水平，不是看TA能教出多少尖子生，而是看它如何对待所谓的「差生」。
《嗝嗝老师》中纳娜对所有学生一视同仁，平等对待所有人。
差生她努力帮助对方，优等生她也不高看对方。
这固然是好的，是值得所有人尊敬的。
但是却突然想到一个问题，差学生有老师帮，好学生有老师疼，那中等生该如何立足呢？
中等生既不捣蛋，学习成绩又不突出，总是淹没在人群中。
他们或许也想成绩优秀，但总有各种条件限制了能达到的上限。
正因此，这也造成这群人的迷茫。
纵观所有的教育类电影，都将焦点放在了优等生和差生身上，
要不就是讲述一个优等生是如何做到行业TOP的，如《万物理论》。
要不就是讲混世魔王们是怎样逆袭的，如《放牛班的春天》。
但，这些影片从未给过中等生任何眼神。
难道中等生一辈子都只能如此平庸？
在人群中不起眼，在行业不被重视。
默默地来到这世间，然后默默地带走这一切。
想想，还真有点可悲。
那么，朋友们，如果你是编剧，你怎么编写中等生的剧本呢？
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