今天说一下上世纪七、八、九十年代那些老民师思想文化程度怎么样？
我是一个在学校教了十四年的民师。根据我那时参加全乡教师学习班，开教师会，以及在工作中，在亲友之间交往时，这几方面的观察了解及亲身感受，那时的民师队伍，思想品德及文化水平，在当地人群中，绝大多数是优秀的。这个群体主要由以下三部分力量组成。
主力军呢就是高中生。我上一届的和下一届的和我们那一届的高中生，占百分之八九十的，当时都进入小学、初中或高中学校任教。也有少量优秀的初中生或小学生，他们一般任小学低年级课程。
第二个群体是转业兵，他们文化程度小学、初高中都有。他们在部队里，得到了严格的思想改造，增补了文化知识，又得到了严历的环境磨练，无疑问，绝大多数也是能胜任教学岗位的。
第三方面力量是下乡知青，这些人高中居多，初中比例少。他们经过生活的锻炼和党群的教育，也是优秀的。
那时的干部，对选拔民师还是比较严格的，是择优录用，不存在人情方面的问题。因为上世纪六、七十年代的干部，人情走后门的事还没出现。认为教师是为人师表的，自己的孩子也要上学，所以选拔工作就异常严格认真。所任用的教师素质高，干群信赖。
那时的民师，虽然说文化程度不算太高，也没有经过专业培训，但是他们好学。学校不断组织教师交流学习优秀教学经验，提高教学水平，又加上当时的民师们对自己职业崇尚敬重，还有一些上函大或自买资料自学，所以说，那批民师大部分都能胜任教师这个职业。
另外一个当时的民师，他们无私心，杂事也少，大部分以出色完成教学任务为己任，感觉光荣而自豪。后来，有的上了师范院校，毕业后又回原学校任教。
这就是我对当时民师队伍，他们的思想文化素质知哓的情况。并不是像有些人说的，当时那些民师，多么地差劲儿，不合格的那是极少数。到什么时间都有那种不称职的人，这不足为怪，代表不了整个民师队伍。
那批民师，为党和国家奉献了美好的青春年华，为祖国教育事业立下了不朽的功勋，国家富强有他们的不可磨灭伪一份功劳，党和人民应该善待他们！他们都老了，到了需要关心的时侯了。
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