62001易星
讲到这本故事的时候，小朋友也有点乏了，毕竟小朋友的专注力是很短的，长时间的关注一件事情后，他们会自己去找乐子了，比如扯草（我们坐在草坪上了）。这个时候，我立马引入了话题，小朋友们，那种小动物最喜欢吃青草啊？兔子！我们一起来唱首兔子童谣吧！小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！就这样，小朋友们的注意力又回来了一点点。这就是我的导入方式。接下来我开始引入封面，以提问的方式让他们猜测这两只兔子在干什么，要干什么，为什么兔子宝宝要扯着兔子妈妈的耳朵呢？这里就拉开了悬念。
天气实在太热了，而且这次男孩子都还太小，我们没有开展比较剧烈的活动，比如模仿兔子跳起来和倒立的动作，其实我在家里给自己宝宝讲的时候，就会让他学会倒立，这也成了宝宝最爱看这本书的原因，所以如果要讲这本绘本的话，我建议以后可以多邀请几个大点的男孩子，让他们尝试和体验，然后邀请家长一起参与。这次随机偶遇的宝宝都比较小，而且只有宝妈一个人带，就没有开展其他活动了。
其实爱的表达方式有很多种，抱抱是最简单的，而最后孩子们都奔向了妈妈，我的摄影师也紧紧抱住了两个孩子。
ps：这次真是辛苦我的摄影师了，带着两个娃还帮我拍照。真的很感动。
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