上周开始，进行教学常规抽查。与此同时，学科组内展示赛课与以姜校长为首的新入职教师听课进行也在进行。
本次教务常规检查项目安排
一年级：听课记录
二年级：作业和作业批改（课堂作业本）
三年级：教案
四年级：学习笔记
五年级、六年级：作业和作业批改（配套练习册）
时间安排：
周四下午第三节前，交到综合楼阅览室，周五上午进项检查打分。
二、检查情况反馈：
（一）作业：
优点 二年级课堂作业本书写规范干净的有：数学组郭岩、朱红艳、杨素敏、崔伟霞语文组丁宁、张翠粉
同步练习册批改认真的老师：六年级张素芳英语作业：五年级四次，六年级五次，书写均规范、干净、整洁。
存在的问题：
1、二年级数学作业书写不规范，数字潦草，上下不对齐，书面不干净。（建议使用田字格，先规范数字、算式书写）
2、批改存在的问题：批改次数应包括课堂作业本和练习册，但必须在批改记录的批改内容一栏注明。
3、二年级个别老师批改记录过于简单，记录项目不全，无针对性，批号少，无优秀作业名单，无原因剖析，无典型记录。
4、五年级练习册批改无评语，批号普遍较少，不及时。
5、另外，高年级语文进度普遍较慢。多数班级第四单元未进行书写，个别班级第三单元还没有做。
（二）听课记录：
1、大多数老师能达到规定的次数，但对听课信息项目不全
2、缺少听后反思和评课优缺点。
3、数学学科的听课记录，普遍没有语文老师记录的多，个别老师听一节课，只记一页多。而且评语只有一两句，有明显的应付现象。
（三）教案：语文数学老师多数能够按照进度完成，书写认真，项目也齐全，只是反思少一点。常识组老师教案普遍比上学期有进步，比如：陈希、刘霞、胡诗萌、杨荣芝、袁红丽等老师。个别体育老师教案缺少反思环节。
（四）学习笔记：记录页数普遍少一些，本次凡是满30页，字体工整的都可以得满分。
“天下大事，必作于细。”当一切步入正规，就需要我们放慢脚步，放平心态，不急不躁，一点一点精雕细琢，把常态的工作做到极致。
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