哈罗，友友们好，欢迎来到现代散文园地。
今天咱们聊一聊“《从百草园到三味书屋》”。
这是我中学时读过的文章，现在读起来又有了不一样的感受。读完，我惊呼，太喜欢鲁迅的文字了。
一方面，因年龄增长，阅历不同，感受也随之发生变化，一方面，因这两年爱上读书写作，文章鉴赏能力也有了一定进步，越发觉得鲁迅的文字极具特色。此外，散文鉴赏辞典的评论也引导我看到了以往未曾关注到的美。
鲁迅以如诗的笔触，舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。
首先，语言技巧方面。
原文：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
辞典点评：
全文像一首优美的散文诗。文字素朴隽美，几乎全是白描，然而神态逼真，形象飞扬。白描之所以生动，首在准确，菜畦绿油油，水汪汪的，所以“碧绿”；石井栏多年经人攀爬，自然“光滑”；皂荚树干粗枝繁，用“高大”修饰再好不过；桑椹已经熟透，因此“紫红”；油蛉鸣声细弱恰似“低唱”，蟋蟀声调铿锵，故如“弹琴”。
原文：
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……。
辞典点评：
如在描写课读时，运用“有念”四个排句，那内容均是古书的摘句，照理比较枯燥，但一经排列组合，却化腐朽为神奇，幻成一幅生动的形象，展现了书房中摇头晃脑，人声鼎沸的读书情景。
叙事生动，写人也出色，最感人的是塾师形象。
只见学生都悄没声儿各自嬉戏去了，就他一人大声读书，面带“微笑”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。那声音，那表情，那动作，自我陶醉，神游其间，真是活显出一个迂老夫子的天真灵魂，可爱极了。
其次，结构方面。
描绘百草园的夏季和冬季，详略得当。夏天，浓墨重彩，冬天，轻描淡写。
美女蛇的故事，串联起夏天与冬天，不但丰富了作品的内容，还让百草园像原始森林，符合孩子们爱好探险的心理。
无拘无束的百草园和单调呆板的三味书屋，读书时学生们的有口无心和先生的一板一眼，均形成鲜明对比。
总之，《从百草园到三味书屋》表现出作者极高的语言技巧，自然亲切，画面感强烈，如身临其境，引人入胜。
好了，今天的分享就到这里，欢迎大家继续关注哦。
三个问题：
1、此文令你印象最深刻的是哪部分内容？请说说你的理解。
2、请举例说明此文的语言特点。
3、文中用大幅篇幅讲述了美女蛇的故事，你认为这样写的好处是什么？
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