教育|要120%的努力，才会有100%的效果

教育|要120%的努力，才会有100%的效果

前几天是我这个理科生第一次参加古筝考级。

因为第一次参加艺术考级，什么都不懂。连考级的内容和规则都仅凭我的古筝老师一人之言。

考级前的一个多月，古筝老师就让我确定一下考级曲目。也就是从考级曲目中选两首歌曲加一首练习曲。我便选了我最拿手最熟悉的曲子。

于是接下来的日子，每周一次的古筝课。古筝老师就给我细细地抠曲子，细到每一个音准，每一个节奏，每一个动作都要标准规范。

慢工出细活。经过一段时间的练习，古筝老师说，这三首曲子我弹得不但节奏很稳，还很有感情。

正当我沾沾自喜洋洋得意时，我无意中翻到古筝考级书的前言，里面清清楚楚地写着，考生选取的古筝曲必须是一首带星号，一首不带星号。再对照自己选的曲目，我傻眼了，两首都是不带星号。

我慌了，急忙把看到的这些拍照发微信给古筝老师。老师答复：往年我们都是从考级曲中任选两首就可以了，今年改革了，我也没看到。假如你不放心，可以现在过来，我们再练一首带星号的曲子。

现在再练熟一首曲子？我的天啊，还有三天时间就考级了，还来得及吗？我陷入了极度恐慌中，心怦怦乱跳，手颤抖不已，连早两天弹熟的曲子都频频出错。

但我还是急急忙忙去老师那学了新曲子。我以为在这两天的时间内，除了吃饭睡觉，其他时间全用来练琴背谱，就可以冲刺成功。可是，事实上无论我多么拼命地去记去背，我总是不能聚精会神，愈是时间紧愈慌，愈慌愈记不住。即使手指练酸，也徒劳。

考级的前一天下午，我又去上古筝课。古筝老师说：放心好了，我问过今早去考级的小朋友了，并不要求一首带星号的。所以带星号的新曲子你不用背了。

听到这，我欣喜若狂，那双颤抖的手终于可以平息下来了，那颗悬着的心也可以安定下来了。

晚上，我又反反复复地练习考级曲子，确保每一次演奏都能完美。就像古筝老师说的，哪怕半夜拉你起来你都能弹得完美无暇，那才算滚瓜烂熟。因此，睡前我让古筝考级谱在我脑海中过了一遍又一遍，方肯入睡。

可是第二天早上考级时，我还是紧张不已。来来回回地上厕所，手心冒汗，心脏呼之欲出。考级时的第一首曲子，我简直不知道自己弹了什么，断断续续。直到最后一首练习曲，我才渐渐恢复状态。

此时，我才深刻领悟到，不是所有的努力都能发挥出来。不是所有的努力都会百分百兑现，我们必须把误差算进去。要120%的努力，才会有100%的效果。要想收获百分百的效果，必须花120%甚至更多的努力。越努力，也许误差就越小，亦越完美。

古筝考级是不能速成的。马不停蹄地突击练几天的效果与精心准备的效果是无法比拟的。无论新酒如何酿制也没有陈年老酒的醇香厚重。

这让我想到了考试当中的“粗心”。

不少学生在考试中总是出现各种各样的失误，我们称之为粗心。只要是粗心造成的错误，皆是无心之过，似乎都比较容易获得原谅。殊不知粗心有时也是因为不够熟练造成的。

有些学生考数学时，难的应用题都没有写错，错的是简简单单的口算题。于是就说，你看难的我都做对了，容易的做错了，不是粗心是什么？

可是这不正是由于平时练习难题较多易题太少的缘故吗？

同一道题为什么有些人随时随地都能做对，有些人只能在特定的条件才能做对？想必也是熟练程度不一样吧。

台上一分钟，台下十年功。每个人的资质差不多，不要抱侥幸心理觉得自己会比较幸运。想要百分之百的效果，就必须要百分之百把握，要想百分之百把握，就必须要百分之一百二十甚至更多的努力。