R阅读原文片段
RIA拆书练习【30/30】
I自我理解
教育忌讳七嘴八舌。一大家子围着一个孩子转，爷爷奶奶说往东，外婆外公说往西，当爹当妈的早就指了另外两个方向。孩子倒没有提出第五种可能，他无权决定自己的走向，就算提出也会被无视。每个人都在试图用自己的倾向取代孩子的倾向，每个人都在替孩子做决断。如果每个人发出的声音不过大同小异，孩子或许还能内化成明确的自我倾向；问题是每个人的声音都想确立自己唯一正确的地位，都想盖过其他人的声音，孩子内化的只能是一个倾向模糊、不利于决断的冲突视角。
A学习者拆为已用
A1：教育者的智慧不是发出自己的声音，而是倾听孩子的声音，不是把自己的倾向强加给孩子，而是帮助孩子澄清属于他的倾向。每个健全的自我都应该能够倾听自己内心的声音，有了发自内心的自我倾向，没有什么是难以决断的。
A2：有人会提出不同的看法，认为越过现实谈内心的声音、谈自我的倾向性是危险的。这一质疑合情合理，自我倾向作为可靠的决断依据不能没有现实感。父母长辈对孩子的过度干涉之所以会成为孩子成长的一大阻碍，是因为他们剥夺了孩子与现实面对面的机会。孩子获知的是经过父母主观夸大、粉饰或者扭曲后的现实，真正的现实是怎样的，他们一无所知。他们要么理想化现实，做出想当然的决断，要么因为恐惧现实，不敢轻易决断，或者干脆放弃主动权，让现实决断一切，甘愿让现实推着走。
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