我们最终会成为自己讨厌的人，这是不是一件坏事？

谢谢主席，各位评委，对方辩友，大家好。

我们最终会成为自己讨厌的人，这是不是一件坏事？我的持方是正方，这是一件坏事。我将用以下二个方面来论述我方观点。

第一，我们首先要认识到这个辩题的本质是什么？我们在探讨什么东西？为什么会出现这个辩题？我们讨论它有什么意义？这个辩题本质上是关于人们教育和成长的探讨。它出现的原因是因为，我们在这方面出了某些问题，人们对现在的教育感到很失望。讨论它的意义在于帮助我们认识到哪里出了问题，以便做出最好的选择。

这里要注意，“坏”是一个相对词汇，它相对于“好”，无论这个“好”究竟是什么。在这个辩题中，我们看看什么算好事，什么算坏事。我认为教育的目的不是将人培养成某个特定的产品，而是让你学会独立的判断与思考，成长为真实的、完美的自己。完成了，就是好的教育，也是一件好事，反之亦然。你若是变成了你所讨厌的人，不论这是怎样的人，都不是你认为的真实的、完美的自己，与真正教育的目的也相违背。这是一个双输的局面，所以说这是一件坏事。

第二，我将从现在的教育现状来分析一下这种情况产生的原因，我们是如何变成自己讨厌的人，以及它究竟“坏”到什么程度。

我们的教育注重知识，而忽略智慧。我们教育我们的孩子思考什么，而不是如何思考。

当我们向我们的孩子传递知识，我们是在告诉他们去思考什么。也就是说，我们正在对我们的孩子说他们应该知道些什么，我们希望他们明白什么是真相。这样就将人培养成了某种特定的产品。

当我们向我们的孩子传授智慧，我们不会告诉他们去认识什么，或者真相是什么，而是告诉他们如何找到他们自己的真相。这样才能让他们成为真实的、完整的自己。

具体举例说，我们的学校高度重视知识，极少关注智慧。许多父母认为各种有关批判式思考、问题解决和逻辑的课程是有害的。他们希望课程表不要安排这些课。如果这些父母想要保护他们的生活方式，这种做法倒也无可厚非。因为孩子若是得到允许去培养他们的批判性思考能力，他们非常有可能会放弃父辈的道德伦理和整个生活方式。

为了保护我们的生活方式，我们创建了一套教育系统，着重于培养儿童的记忆力，而不是能力。我们教导儿童记出各种事实与谎言（每个社会都传的关于自身的谎言），而不是让他们有能力去发现和创造他们自己的真相。

有些培训班倒是注重开发儿童的能力和技巧，而非记忆力。可是有人认为这样的培训班很荒唐，因为他们自以为知道儿童需要学习什么知识。然而我们对后代的教育已经将我们的世界引向无知，而不是让我们世界远离无知。

我们社会上大多数人甚至不希望他们的孩子认识各种关于生活的基本事实。假如学校开始教孩子认识人类的生理机制，人们就会抓狂。现在你们认为不应该告诉孩子生命是如何诞生的，男女有什么不同。当然如果我们是站在某个特定的立场上，告诉他们这些，那就另当别论。那样话就可以对他们说。但只是告诉他们事实，然后让他们自己去做决定？我们死活都不肯。

那么，在这种情况下，失去独立批判性思考的孩子们该怎么办？他们别无选择，只好效仿它。没有别的路可走时，他们便成为了它。他们这么做是错了，然而从来没有人教他们别的做法。他们不允许批判分析长辈的作为。他们只被允许记住长辈做过的事。

凡是你们记住的，你们就会将其供奉起来，视其为神圣不可侵犯。

于是，我们终将成为这样讨厌的人。

无戒写作训练营第六天