如果你的孩子写作业头非常低，你会怎么说？
“别把头弄那么低！”“头都快扎进书本里了！”“头太低了，对眼睛和身体都不好！”
你的学生在上课的时候，俩人稍稍在说小话，你都怎么办？
“别说了！”“把嘴堵上吧！”“快闭上嘴巴！”“也不看看别人在干什么，你们好意思吗！”“影响到其他同学听课学习了，（一块烂肉坏了一锅汤）”
你上着瑜伽课，有没有听见教练说，“别把头低下”“腿别抖”“肩膀塌下去了”
你的老公在训孩子，你怎么办？
是不是说，“别说了，把孩子吓坏了！”“别说了，先问问孩子发生了什么，先理解他，有了好的关系，才能解决问题！”
……
这样的情景是不是在生活当中，在所有人际关系里都会出现，是不是好多人，包括我们自己也会忍不住说出上面那样的话？
但是，仔细想想你会发现，上面的话，都没有产生好的结果，尽管你是想对对方施加影响，帮助他改变他不合适的言行。
再仔细看，你会发现原因在哪里。
这些话大都是从否定的角度说的，人们被否定的时候，情绪会变得消极，动力下降，能量降低。
再加上，有心理学家研究发现，人的潜意识是听不到“不”“不要”“不许”的，只能听到后面的指令。
比如，我们现在就做一个实验。
你闭上眼睛，“不要去想一头粉色的大象”“不要去想一头粉色的大象”……
听到这个否定的指令越多，你头脑里，那头粉色的大象会越清晰。
这也是一种催眠，但是是负向的。
这些话有的是讽刺挖苦的。听到讽刺挖苦，人们往往会觉得不被尊重，甚至被激起怒火。
那还能朝着你想要的方向去转化他的言行呢！
倒是会有影响，但是是反向的。
有些话，也是很常见的，就是教育的话。
一个人被别人教育自己已经知道，但是没有做到的事情，也不会有什么好的情绪。
因为，一他被被刺激到，自己又说错了，又做错了，自信心受挫，心理能量降低。
可能性很大，他会觉得你自以为是，你好为人师，……
不过，说的大约也没错哈。
那遇见这样的情况，那就是你处在这样的情景中。
其他人说错了，做错了，而且自己没有意识，或者是意识到，也侯不住。
你作为目击者，当事人，甚至是负责人，怎么做怎么说，才能对对方有帮助，让他下一秒改变他的言行，往好的方向进行下去呢？
最简单的就是，一句正向的，简洁的话。
比如，对于孩子，你说“把头抬高点”，甚至就一个字“头”。还可以不说话，从他身边经过，轻轻抬一下他的头，或者轻拍下他的肩头。
他马上就会把头抬起来。
道理你已经说过，他也知道怎么是好，怎样是不好。
所以，一个简洁的提醒，就是善意的提醒。感受到善意，人就更有力量，更愿意做好。
对于学生，你可以说“看黑板”，或者突然提高嗓门讲课，或者就停下来一下，或者就看着他们，笑一笑。
这样做学生往往会更配合。
对你愤怒的老公说“亲孩子”或者拍拍他的肩膀，拥抱他一下。
优秀的教练会说“抬高”“再高”“再高”，你能感觉，你的头，你的肩，你的腿高一点，再高一点，再高一点，你感觉到你在不断被鼓励，你在不断挑战自己的极限。
“别低头”和“抬起头”区别就在这里了。
相信我们都能在每一个需要的当下，说出正确的话，一起加油！
有人会说，说起来其容易做起来难，到时候就忘了。
分享另外一件小事，我的右手小拇指和无名指这两天麻，没劲，网上查说是尺神经损伤。隔壁单元有一个外科医生，他告诉我吃什么药，还说如果不行可以做个小手术。
从右胳膊肘处切开，把神经线移一下，就好了。
“天哪，那多麻烦呀！”
我其实是想说，那该多疼呀，觉得是一件很恐怖的事，当然，也觉得那是多么麻烦的一个操作。
如果你不是外科医生，大概会的我有一样的观点吧。
但是，作为一个，懂的原理，又有许多临床经验的医生，那是很小很小，很简单很简单的一个操作。
为了和世界更好的相处，为了对他人和世界有好的作用和贡献，也为了自己度过更幸福的一生，懂了原理之后，多多练习吧。
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