我大学的时候在师范院校就读，每年都回去小学实习。大四那年去实习了好几个月，跟学生有较长时间的接触。我发现了一个不平常的现象:很多孩子在学校里老师讲的话奉为圣旨，在家里却是两个样家长讲的话左耳进右耳出，这是为什么?这不是个例，很多孩子的身上都存在着这个问题。
在家长来接孩子的时候我通常都会跟家长们交流，毕竟好的教育应该是学校教育和家庭教育共同的效果。在跟家长交流的过程中家长一般会很关心孩子在校的表现，我们班有个小女孩在学校的时候表现特别的积极上课的时候经常会举手回答问题，平时老师交代的任务完成的也很好，不单单是学习上在班级劳动的时候小女孩表现的也很积极，平时跟别的学生相处的也很好。总而言之一句话，在学校里 小女孩的表现很好老师同学们都很喜欢她。
我以为她在家里的时候也是这样的，没有想到妈妈却跟我说她在家里的时候根本跟在学校的时候完全不一样。在家里孩子要做的事情哪怕是不对的也不会听父母的劝告，也不会主动的去做事情，在家里面一副我想我素的小霸王的形象。所实话我听了很吃惊，因为这跟我预想的完全的不一样。而且后面跟别的家长交流我发现，好多孩子在家跟在校还真是完全不一样。
为什么孩子们在学校跟在家里会有那么大差别，我想肯定是有原因的。后面我细想了或许有这几个方面的原因:
01 学校和老师定了规矩，而家长没有
我们的孩子从上幼儿园开始就有他要遵守的规矩，比如说见到老师要问好，中午睡觉的时候不可以打扰别的小朋友休息。而等孩子们慢慢上小学的时候更要去遵守规矩:上学不准迟到早退，老师上课的时候要认真的去听课，放学后老师布置的作业要完成。
无规矩不成方圆，而家长则很少给孩子确定明确的规矩。比如说在家里面到了该吃饭的时间了，孩子没有按时吃饭家长大多都是等着孩子方便的时候吃，甚至有时候孩子不吃还好言好语的喂饭。孩子犯错了说孩子两句的时候孩子稍微一委屈便什么重话都说不出口了。孩子很聪明，长期以往在家里没有肃立规矩，以后再想纠正孩子的行为就太难了。
02 老师会给孩子树立良好的榜样，而家长没有
其身正，不另而行。其身不正，虽令不从。在学校里老师一向是说到做到，要求孩子做到的老师首先会以身作则给孩子做出好的榜样。老师要求孩子上课准时，那么老师给孩子上课从来不
迟到早退。老师要求孩子要好好跟别人相处，那么其实老师自己都能够做到。孩子看在眼里，记在心里自然会学到好的行为习惯。而家长在家里很多时候要求孩子做到的自己其实很多的时候没有办法做到，孩子看在眼里自然不会去听你的话，他们只会想你都做不到为什么还要要求我?
多少家长要求孩子少玩手机，自己却几乎手机不离身
多少家长要求孩子多看书，自己却一天到晚盯着电视
多少家长要求孩子早睡早起，自己却天天熬夜晚睡
03 老师对孩子能够说到做到，而家长答应孩子的却做不到
在幼儿园里的时候老师告诉我们说只要我们表现的好，我们就会有小红花和漂亮的小贴贴。在上小学的时候我们表现的好老师会表扬我们，老师说会给表现好的孩子发奖状甚至会发小本子奖励我们。在学校里只要我们表现的好，学校和老师都会兑现他们的诺言，老师们从来不会轻易的向学生
许诺但是一旦许诺诺后就会兑现从来不会毁约，让孩子们失望，孩子们对老师的信任就是这样慢慢的建成的。而我们家长很多时候答应孩子的事情未必能够说到做到，我们以为孩子小没有什么关系，其实孩子什么都知道，你会慢慢的失去孩子的信任。日积月累，你在说什么话孩子都不会信了。因为孩子知道你只随便说说，而他也只会随便听听不放在心上。
你这次考试进步，我们可以一起去游乐园玩。结果，改天吧。
你快点写作业就可以去玩一会儿，结果最后也没有。
03 老师能够跟孩子好好说话，而家长没有
孩子在成长的过程中会犯错这是很正常的事情，关键是我们要怎么教育孩子才会听我们的。很多的时候孩子犯了错她自己其实很清楚的知道，她们也会害怕我们会怪罪她们。在学校里老师面对犯错的学生不会严厉的职责她们，因为职责只会加剧孩子们的叛逆心理其实教育效果没有那么好。老师们通常都会引导孩子自己说出来，让他们知道自己的错误，然后老师在告诉他们犯错很正常，只要我们能改正，下次不要再犯就好了，这样的方式孩子更愿意去接受。
而很多家长在犯错的时候不能够好好的跟孩子去说话，通常不问缘由的批评孩子教育孩子。这种情况下孩子不会愿意去听家长说，教育的效果不理想。孩子需要的是尊重，我们成人都不喜欢别人对我们大声的指责孩子其实也一样。好好的学会跟孩子交流，也许这样教育孩子发热效果更好。
父母是孩子的第一任老师，也是永远的老师。父母应该为了孩子改掉一些不好的习惯，陪孩子一起成长，共同进步。
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