2020.12.1
我是在N师学院N4–N6学习的学员，是Ｕ型理论阅读者，也是勇气读书更新群的一名成员，感谢吴虹校长推荐我在N5毕业之际分享了我的一篇“散货与品牌”的学习随笔，吴虹校长给了我无限的学习动力，让我成为一名更加快乐的N师钉子户。感谢N6S1组的各位姐妹们一起捕捉和生成与孩子对话的学习场域，感谢助教杨林林老师和组长李淑霞老师推荐我参加N6闪电行动派和优秀的老师们共学共享。我来自吉林省吉林市丰满区第一实验小学，从事学校管理工作，虽然我非常热爱和喜欢可爱的小朋友们，每天都挤时间走进孩子们中间，但是还不能像各位班主任老师那样有更多的与同学们沟通和交流的机会。N6带给我最大的收获是关注聆听来自内心的声音和进行心灵对话，不评判、不否定，以发问创造改变。让我发现了还没有真正学会对话的自己，惭愧的同时更加激励我去跟着团队一起探寻。
阅读《关键在问》，体验人生意义
——-“闪电行动”第二天日记2020.12.2
今晚的学习又一次感动了我，让我在留恋中追思即将过去的2020年，这一年也是我人生中最认真、最辛苦、最有收获的一年，这一年我最喜欢的一首歌是《我的世界因你而改变》，我最喜欢朗读的一首诗是汪国真的《如果》，记忆最深的是学习对话自己和他人.....这一切非常感恩与N师结缘！
很庆幸能成为闪电行动组的一名学员，我将在2020年最后一个月里阅读《关键在问》，开启真正有意义的人生！我将边学习、边实践，用有意义、有价值的行动去迎接崭新的一年年！
发问链接对话
2020.12.3
如何在工作中提升自己的领导力？列出希望达成的主要目标，尽量聚焦大目标，或许要一年或更长时间去做的事，至少列出5条，然后确认哪些目标需要其他人的参与或合作，坚持合作并实施发问，关键在问，问在关键，与自己对话，与他人对话，在这些对话活动中将会极大地提升自己的创造力和自身的领导力。
和女儿的对话
2020.12.4
今天是女儿工作一年后转入新岗位的日子，女儿感动自己的努力和付出，她高兴的和我交流，如果在学习N6《与孩子对话》之前，我会和她讲道理，以专家的视角告诉她要珍惜来之不易的工作岗位等诸如说教的肺腑之言，但是不一定能收到好的效果，或许她会不高兴，我或许也会因为一心为她好却不被理解而伤心。可是我没有这样做，我在N6的影响下，用教练的方式与她展开同理式和生成式的对话，激发了女儿的信心，她在我们的交流中逐渐发现自己面对挑战的勇气，觉得自己很不容易，也夸奖自己很了不起，我们在彼此看见中快乐的交流，我感受到教练式对话带给我们的心灵成长。感恩互加！感谢吴校搭建的N6学习平台。
心向光芒
2020.12.5
今天我的心情很好，不仅是因为星期六的早晨不用急着赶时间去上班，还以为我成为了“闪光行动”团队的一员，激励着我每天都散发生活与工作的光芒。今天我更加清楚了每天按拟定的主题打卡，“美丽的心情”从每天早晨开始，读书、学习，与心灵对话，我找到了更加快乐的自己！
对话自己，体验幸福
2020.12.6
什么是幸福？我现在真实的体验和感受到幸福是看见自己、同志、朋友和亲人。
自从学习了《与孩子对话》我才找到了真正的幸福。我在与自己对话中不断地发现自己，认识自己，肯定自己，我更加有勇气去面对生活与工作中的各种挑战。我也开始有意识地去尝试和他人对话，遇事不评判，运用“你信息”“我信息”沟通，以同理心和对方进行心与心的对话，生成的是彼此的心态平和，互相尊重理解。一想到这些我就感到无比幸福，我要加强实践，将幸福进行到底！
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