锻炼孩子的注意力
在思维能力上具有天赋、在艺术创作上具有专才的儿童都有一个共同的特点，那就是他们的注意力十分的集中，能够完全投入于他们手头上正在从事的工作。当他们还非常年幼的时候，如果他们全身心集中于自己的活动而不能回应或遵从父母作出的指示，注意力的集中就会引起他们与爸爸妈妈的不和谐。
比如说她们正在看书，他们沉迷于书中忘记了周围的世界，对所有的打扰都两耳不闻。如果是父母的什么事要叫她去做，她可能书还在手中，不见有半点动静。但是我们的父母一定要记住，孩子天生就有高度集中的注意力，这种注意力能够帮助他理解他所阅读的几乎任何东西。
因此老师和父母应该发展孩子的这一特点并加以培养，顺孩子的特点而行，而不是悖逆孩子的个性特征。
作为父母在对孩子作出一项指令或是发出一项命令之前，请先设法让孩子的注意力疏缓下来。给孩子几秒钟时间，先让他从自己全神贯注的事情上转移开，然后再让孩子注意你的要求。
这不是什么错误，相反，这是应该表扬的优点，父母不应该因为孩子拥有这一优点而惩罚孩子。
作为父母所要注意的是：
不要贸然打断孩子的活动，肯定也有一些正当的理由，即使是在孩子非常年幼的时候作为父母也不要这样做。这样会阻碍孩子的思考。当你的孩子用积木搭建一座尽可能高的塔的时候，我们要知道这对孩子来说是一件十分伟大的工程，也是一件十分严肃的工作，需要孩子集中全部的精力。
作为父母有事情要孩子离开，首先就要让孩子完成这项工作，或者说是一直等到玩具塔不可避免地倒塌了之后再才带孩子去做别的事情。
多给孩子一点时间，以便孩子能继续工作或是继续玩耍，而不担心被别人所打扰。如果你的孩子正在读一则故事，请先让他们读完，或者是告诉孩子还剩下多少时间，以便他们能加快阅读的速度。
在家庭中作为父母所要注意的是，也是要为孩子所要做到的是：
给孩子一个安静的阅读环境。音响过大的音乐、震耳欲聋的电视声或是收音机声、嘈杂的谈话声对天才孩子们喜爱从事的思考都是一件痛苦的事情。
课堂教学方式也应该尊重孩子的权利，使孩子能不断追求直至得出符合逻辑的结论。在许多课堂教学中流行的零零碎碎地传授知识的方式只会有损于孩子良好的工作学习习惯的形成。
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