看过《不管教的勇气》后，重新思考了育儿的目的，让孩子获得好成绩很重要，但是让孩子有直面人生的勇气、自立且对社会有贡献更加重要。
作者将批评式、表扬式及不批评不表扬的育儿方式进行了对比:
批评不是教育孩子的好方法，过多的批评会让孩子变得消极、懦弱。
表扬不应该成为一种教育方式，会让孩子失去独立意识，过度依赖外界来定位自己的价值观。
可以采取"不批评不表扬"的育儿方式，成长是孩子自己的人生课题，父母不应过多干预，尤其是孩子人生的重大抉择更应该尊重孩子的选择，每个父母都希望帮孩子能做出最好的选择，但是请学会放手，父母觉得好的不一定适合孩子。
亲子关系，是一场渐行渐远地分离，请在有限的陪伴中公平冷静地对待孩子，与孩子建立良好的亲子关系，让孩子内心充满爱，心中有爱的孩子更有勇气面对人生的各种挫折。
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“不管教的勇气“我理解的是有所管教，才有所不管教。“管教”不是不管不问，不是放弃；“不管教”就是不控制。父母为什么...
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今晚听樊登分享《不管教的勇气》，这本书当中提出了一个特别震撼的口号，叫做”不批评也不表扬”的教养法，不管教的勇气，...
今天读了《不管教的勇气》这本书的第一章，“既不批评也不表扬的育儿方式”。 《不管教的勇气》是日本作家岸见一郎著作，...
《不管教的勇气》中提到不管教就是不批评，也不表扬的教养法。不批评我是没做到，不表扬我却做的很好，真的很少能看到孩子...
《不管教的勇气》读来让自己很疑惑，对孩子不管教，不批评也不表扬，怎么可以？读完文章，我认为，作者的观点是让父母改变...
《不管教的勇气-跟阿德勒学育儿》岸见一郎 寻找管教的边界，赋予孩子直面人生的勇气 第一章 既不批评也不表扬的育儿方...
《不管教的勇气》，日本，心理学家，岸见一郎，专门研究阿德勒哲学。[强][强][强] 不管教孩子，不批评也不表扬，...
不管教的勇气，就真的是让你尽量地放手，尽量地给孩子更多的空间。所以，不批评也不表扬。 怎么对孩子才有效管教呢？只有...
本文标题：《不管教的勇气》所思
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