在我和爱人的熏陶下，儿子和女儿也逐渐养成了阅读的习惯，放学回家饭前饭后亦或是睡觉前，都要拿起书来读一会儿。尤其是儿子，似乎像有些营养学专家所说的“晚上睡前喝一杯热牛奶可以加速睡眠”一样，对于儿子来说，晚睡前的那杯热牛奶就是他所喜欢的书。
除了阅读之外，我们还在培养儿子写日记的习惯，不过这个习惯没有阅读的习惯保持的好，有时因为觉得睡觉太晚，耽误孩子长身体，所性就妥协没让他写；有时是因为他磨磨唧唧半天也没有憋出几个字，也放弃了；即使写了，也写的不尽如人意，要么写的像流水账，要么写的是三言两语，真正写出的能称之为文章的少之又少。两年下来，虽然也写了几个笔记本，但是孩子的写作水平并没有很大提高。
为什么孩子喜欢读书，却不喜欢写作呢，刚开始时我也非常纳闷，读了管建刚老师的《一线带班》这本书后，我似乎找到了答案，因为管老师说，“在学生的眼里，阅读挺好玩的，挺享受的，作文是辛苦的。”所以，学生对作文的兴趣远不如阅读。
其实，不仅仅是对于孩子，对成年人来说也是有同样的现象。拿起一本书来读，我们可以不用管里面的故事情节，不用管主人公的悲欢离合，不用管作者的文笔是否流畅，也不用管文章写得是否符合大众口味。喜欢看就多看几页，不喜欢看可以放在一旁。但是写作不一样，虽然我们写的文章不一定发表，甚至读者也很少，但是我们还是会动脑筋思考如何写好开头吸引读者眼球，如何写跌宕起伏的故事能带着读者走，如何写能给别人提供有用的知识，如何写才能让自己的真情实感流露。
故而，在写作时会出现顾虑太多、犹豫再三、徘徊不定等现象，就像白云写《月子》，憋了一星期，就写出了几个字。
其实，写作不需太讲究，我手写我心，我手写我事即可； 读自己喜欢的书，写自己喜欢写的事即可。哪怕是日常琐事，写下来，就是你我的故事！
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