昨天晚上开始，很多家长看到我文章后面的微信号，纷纷加了我好友。一个叫李成真的孩子，上初中三年级，还有三个月就要参加中考了。
他的母亲认为我文章写得好，以前写得英语文章对真真帮助很大。在微信上说：“老师，谢谢你以前对我和孩子的帮助，你的记忆课程也听了，确实对孩子的记忆力提升帮助很大。孩子的记英语单词的速度比以前强多了，现在每天背20个单词，孩子都能记得很深刻，不容易遗忘。之前你说的孩子在学之后，记性要好3倍，孩子学之前我还一直怀疑，现在孩子可以记住1800多个单词了，谢谢你。“
李成真的家长又说：“老师，我家孩子对于英语语法还是不太懂，很多英语试题，只要考语法的，简单的还成。稍微有点难度的就不会了，您看您那里有，英语词性与句型关系图吗？还有孩子对于直接引语和间接引语还是弄不明白，对于一些英语倒装句型也理解得不透彻。”
这位家长，真是提醒我了，对于学习，最直观的记忆和理解方式，就是做表和作图，我参考了一些英语资料，拿出了初中教材，参考了初中英语的学习范围。专门和一位英语老师一起制作出了英语词性和句型关系图。
对于直接引语和间接引语，我手头上本来就有资料，只不过我增加了例句和解析，以便于孩子学习：
一、英语词类与句子成分关系图
二、直接引语和间接引语(初中不作特别要求)
1、直接引语和间接引语：
在陈述句中,直接引用说话人原来的语句,称为直接引语。
在书写时,直接引语用引号。用自己的词语来转述表达原来说话人说的内容,称为间接引语。
2、直接引语改变为间接引语：
1、直接引语如果是陈述句,变为间接引语时应注意以下各点：
①不用引号,而用连接词that,但有时可省略。
②人称作相应变化；
③主句里的动词如果是过去时,间接引语中的时态一般应作相应改变： 一般现在时变一般过去时；一般将来时变过去将来时；现在进行时变过去进行时；现在完成时变成过去完成时；一般过去时变成过去完成时；但一般过去时如与一个具体的过去时间连用,则时态不变。
如：He says,"I am not from the USA.”→He says that he is not from the USA.
Mr Smith said to his girl friend,“ I haven’ t seen you for a long time.”
→Mr Smith said to his girl friend that he had not seen her for a long time.
2、直接引语如果是一般疑问句,变为间接引语时,需用从属连接词whether或if引导,词序要改变。
如：Lin Tao said to Miss Green, "Is it made in China?” →Lin Tao asked Miss Green if it was made in China.
3、直接引语如果是特殊疑问句,变为间接引语时,需用疑问词引导,词序是：连词+主语+谓语。
如：Lucy said to me, “How can I help?” →Lucy asked me how she could help.
4、直接引语如是祈使句,变间接引语时,须将祈使句变为动词不定式,并在动词不定式前用tell, ask, order.
如：He said to the little boy,“ Come here, young man! ”
→He asked the little boy to go there.
5、直接引语变为间接引语时,指示代词以及表示时间和地点的词或词组应作相应变化：
在直接引语中
this
these
now
ago
today
this week(month,etc.)
next week ( month,etc.)
yesterday
tomorrow
here
在间接引语中
that
those
then
before
that day
that week ( month,etc.)
the next week ( month,etc.)
the day before
the next (following) day
there
三、倒装句： 谓语的一部分或者全部放在主语之前的句子称为倒装句。
1、THERE BE句型以及以here、there开头的句子。如： There area lot of children in the showroom. (在展览室里有许多的小孩。)/ Here comesthe bus. (公交车来了。) / There goesthe bell. (铃响了。)/ The door opened and in cameMr Lee. (门开了,李先生走了进来。)
2、用“So/Nor/Neither + 助动词 + 主语”倒装结构表示第二个人物的情况与上文的人物情况相同。
如：Tom went to the beach last week, and, so did I. (Tom上个星期去了海滩,我也是。) / Li Mei’s bought nothing from the shop. Neither has Jim. (李梅没有在店里买什么,Jim也没有买。)
3、在疑问句中,通常使用在主语之前安放助动词的倒装方法,对主语提问除外。
如：How didhefind the lost book? (他是怎么样找到丢失的书的？) / Where aretheygoing to spend the summer vacation? (他们打算到哪儿过暑假？)
4、感叹句中通常将被感叹的部分前移,而将句子的主谓语整体后置。 如：What a beautiful flower (it is)! (那是多漂亮的花！)
5、有引号引用某人的原话时,引号外面的主谓一般采用倒装形式放在句尾,但是,若主语是代词则不倒装。
如：“What on earth are you doing up there?”saidthe father. (父亲说：“你在上边到底干什么？”)/ “What on earth are you doing up there?”hesaid. (他说：“你在上边到底干什么？”)
附加注释
die、dead、death的用法：die是动词,可以独立做谓语,有各种时态变化,也可以变成非谓语形式作句子的其他成分；dead是形容词,作句子的定语、表语或宾语补足语；
death是名词,作句子的主语、宾语等。
如：I’m going to die! (我要死了！)
The man has been dead for about three months. (那个人死了三个月左右。)
He is worried to death. (他急得要死。)
如果家长还有教育方法、学习技巧方面的疑惑，不妨去我的朋友圈看看相应的文章，我经常会写一些教育心得和学习方法，也可以直接找我交流和咨询
请加微信：211588393 我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助
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