经常有班主任向我请教，你们班的纪律不错，学生也很听话，是怎么做到的？是不是有什么秘籍？其实我自己也觉得我遇到的学生很好，我们班各方面都挺好的。虽然也有个别不听话，违反纪律的，但是我觉得都是在可以接受的范围内的。至于秘籍，还真没有，也许是我比较幸运吧，总能遇上一些可塑造的好学生。但如果真的要说上几点的话？那么我就想从以下三方面来分享一下个人观点。
一。思想上
不论我接手哪个班我的潜在意识都告诉我自己，我们班是最好的，同时也告诉学生，我们班是最好的，打造一个我们班是最好的事实，坚信是我们班是最好的，老师好，学生好，班主任也好。这样的话，大部分学生，就会充满自信，做事情按高标准来做，也许达不到100分，但是他已经尽力做到80分，那也不错，就是这样，不断地强化学生的意识，改变他们的思想观念，从而打造出优秀优异的成绩。
二，几点具体做法
1.亲其师，信其道。苏霍姆林斯基说过没有爱就没有教育。学生喜欢你这个老师，他才会喜欢你这个科目，他才能学得好，只有喜欢你这个班主任，才能让他们接受你的管理理念，服从你的管理，这就是所谓的亲其师信其道。2.守护好优等生，把班上所谓的害群之马变成知心朋友。个人觉得优等生是星星之火，所以要守护好。通过他们的正能量去感染更多的同学。对于对于所谓的差生和学困生要多和他们沟通，向同学和家长了解他们的学习和生活情况，最好能抓住他们的"软肋"，从软肋入手，把害群之马变成知心朋友。3.处理学生问题做到八问即一事情的经过是怎样的？二，你现在的感受是什么？三，你想要怎样做？四，你觉得有哪些方法？五，用这些方法会有怎样的后果？六，你决定怎么做？七，你希望我做什么？八，下次遇到这样的情况你会怎么选择？
三。活到老，学到老
开车需要有驾照，当医生要有上岗证，当班主任如果不学习就像是无证驾驶。所以班主任的学习和成长相当的重要，它会直接影响到班级的班风和学生的成长。面对00后的孩子，如果我们不与时俱进，那我们就Out了。段考前我会盯复习，抓成绩，段考过后我也会跟他们刷抖音，学花手和学生打成一片，收放自如，增强师生情。遇到一些自己处理不了学生问题，我会上网去查一些类似的案例和向有经验的班主任请教，看别人是怎么样处理的？当然，借鉴别人的方法，还要考虑自己学生的实际情况。最后，我觉得我们班主任是人，不是神。我们只能尽力做好我们该做的和能做的事情，每一位班主任的性格以及管理的方式不一样，所以所用的管理方式就会不一样，我觉得只有适合自己的和学生适应的方法就是最好的教育方式。
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