那个御风而行的少年

作者: 花开照水 | 来源:发表于2019-07-27 09:05 被阅读4次
    那个御风而行的少年

    妈妈高声朝楼上喊儿子,有你认识的客人来,赶紧下来吧。

    这个准高三的学生轻盈地从楼上下来,他并不是径直走下来,而是走走停下来,猫着身子在楼梯的缝隙间调皮地往下探望了几下。

    妈妈对他喊,别看了,你认识,赶紧地,下来。

    下了楼梯,这个身高一米八几的瘦瘦高高的大男孩,依然把脸镶嵌在博古架的空间里,忽闪着他那明亮的眼睛,笑嘻嘻地盯着客厅里的人们,来回打量了一会。

    然后才出来站定,喊了声阿姨、姐姐。

    妈妈跟儿子说,姐姐马上就保研读国科大的研究生了,很厉害哦。

    他没有回应,也不坐下,就在爸爸妈妈身后眯着眼睛来回地踱步听着大家的对话,偶尔插话时,会在妈妈身后,轻轻的弯腰用脑壳蹭蹭妈妈的后背。

    少年初中时期的成绩很好,在一家市属重点初中的级部排名稳居前10。少年的高考目标很明确,那就是他一直喜欢的上海交大。

    高一时学校要求住校,第一次住校的他并不适应,加上患了鼻炎,这让他非常苦恼,成绩也是一度下滑。

    高二时,他让爸爸找班主任通融,要求每晚三节的晚自习只上两节然后接回家,且周六周日在家自行复习。班主任非常通情达理,回应说只要孩子成绩保持平稳,通校途中保证人身安全,再配合医院把身体调理好,就可以通校。

    少年往返学校和医院,中药、西药来者不拒,按照自己的节奏学习、作息,学习成绩稳稳提升,高二期终考试更是获得了级部30的好成绩。

    孩子的爸爸相信孩子的潜力,这要是在学校里再跟着老师复习,学习成绩还不得再度飙升,跃入一个新高度?

    因此,当孩子高三前,再度要求父母仍要通校时,爸爸说,你的鼻炎治好了,还有什么理由再跟老师说?

    少年的爸爸认为以自己孩子的潜质,学习成绩再上几个层次毫无问题。目前最大的问题是,暑假里每次下班回家看着孩子在家躺在床上玩IPAD,父亲的焦虑值就会立即爆表。

    少年班里准高三的同学家长们在家长群里先后组织了两批暑期自习班,呼吁家长们若让孩子们取得高考好成绩,那就得提前进入复习状态,充分利用好这黄金的暑期时间。

    战斗前硝烟弥漫。可少年不想去,父亲没办法,就想出了一个甩锅的法子,让孩子去咨询班主任的意见。

    班主任建议少年参加暑期复习班,毕竟全班三分之二的学生都参加了。

    班主任的话不得不听。少年拉长了脸去了复习班,而少年的父亲心中忍不住窃喜。

    第一轮复习班刚上了没几天,就被审批不合规,解散了。热情的家长们并不言弃,又自行组织第二轮复习班。少年坚决不参加第二轮,他说,那些同学那么拼命地学,成绩也就一般般,我可不想和他们那样没有效率。

    少年的妈妈说,孩子在初中时,老师就说这孩子悟性特别好,尤其是物理,所有的知识点几乎一点就透,老师们都说他是个聪明孩子。

    现在少年高中班里有个成绩特别好的学生,一直位列级部前一二名。同学的作息很规律,每天坚持晚上11点半休息,早上四点半起床学习。

    少年强调说自己若是也像那同学那样学习,成绩当然也会一样的好。问题是,学习若是那么单调刻苦,有意思吗?

    关于努力学习,要读研的学姐则持不同的意见。她说在一个大神云集的班级里,且不说优秀的人比自己更聪明,其实更可怕的是更聪明的人比自己更自律。不管一个人的成绩、努力、聪明程度如何,单就是一个人能够持之以恒的晚睡早起的自律表现,足以让人敬畏了。

    少年自己在家里,其实学习的专注度很高。他可以一坐几个小时地沉浸到学习当中。当然,也会自由自在的玩一段时间的游戏来放松。

    父母的焦虑在于,每次回家看到儿子时,他都在慵懒地玩着游戏。爸爸的意思很明显,你本可以更好,为何不更加努力?

    妈妈说,要不咱就把目标放低一些,反正哪个分数段都有学上,不要那么辛苦了。

    少年说,不行,我就要上名校!

    妈妈说,想上名校,那你还要求自己在家,周六周日在学校学习效果不是更好吗?

    少年认为像同学那样的单一刻苦学习模式,并不会提高自己的学习效率,他要按照自己的节奏学习。

    平时上学,基本上都是开飞车的爸爸送,少年不给爸爸预留时间,一般15分钟的车程,他总是拖到10分钟前上车,每次都搞得爸爸在拥挤的车道上疯狂超车。

    有时候,少年的爸爸因事不能去送孩子时,只能由开车很慢、很谨慎的妈妈来送,少年会给妈妈预留30分钟的车程,安心的让妈妈准时将自己送达学校。

    17岁的少年,就像御风而行的侠客,他自己就是一个骄傲的存在。

    前方高能?是往东往西,向南向北?这方向必须由他来指挥,他在内心深处给了自己一份承诺,要飞得更高更远。

    他对他的智商很自信。他说,学习是他自己的事,关于学习他有自己的套路。他就如一个孤独的剑客,独自演绎剑术,钻研着一出手便是一道耀眼闪电的手法。

    可在内心深处他会有不安吗?可否天外有天,有凌空而降的另类剑客与他对垒?当高手对决时他可有攻关秘籍一剑决胜?

    他必须闭关蓄势,开展一场秘密的战斗,确保胜算。

    他对他的情商很自得。他可以调集一切资源来支持自己,突破思维局限去大胆挑战那看似不可触碰的规则,而且如鱼得水,并有了成功的经验。他会悄悄地埋怨妈妈,既然自己已经自行向班主任请假回家复习,干嘛妈妈不帮自己说话?给自己最充分的支持?

    班主任告诉少年的爸妈,你俩对孩子照顾的太好了。

    妈妈安排好了少年的一切衣食起居,爸爸则计划好了少年的未来。

    少年的自主性从何而来?听老师父母的,自己的优异自然就是他们的,与自己何干?听从自己的自内心,那表现优异就是自己的,那是一个人自我价值感的来源。

    少年的特立独行自有特定的理由,他想要更多的掌控感和驾驭感。

    表现出色,实现美好的人生目标,不仅是爸妈的期待,当然更是自己的期待。

    御风而行的少年,要的不仅是一招制敌,更要的是随心所欲逍遥自在,亮剑时的完美弧线。

    相信你终能够御风而行,四海纵横做自己的英雄。

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