开始讲我从书里获得的知识前，必须澄清下，在我看到这本书前，我对这四个字没啥特别的好感。甚至在朋友说她经过培训，现在是“正面管教”讲师后，我还很直白的和她说，这个词我不喜欢。
不过随着玥彤宝宝的慢慢长大，除了看儿童心理学了解她的成长阶段，对于如何来教育孩子，我觉得功课也得准备起来。感谢白老师送的樊登读书会会员，让我听了很多书，其中就有这本《正面管教》，而在听了近一小时的讲解后，让我更坚定买这本书来，好好阅读看看。
正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法。书中反复会提到一句话“和善与坚定并行”。我真的觉得这是一本工具书，里面有很多与孩子沟通的方法。适合老师、家长阅读，也非常适合小组阅读，不仅每个章节结束有回顾。甚至在附录1中，直接就有发起一个正面管教学习小组的小贴士。特别贴心。
如果没接触到这个理论前，我下意识会觉得，如果孩子犯错误是必须好好想办法惩罚的。但是不管是从现实生活中，还是对比自己的成长历程，惩罚造成的后果，是显而易见的。书中总结了四个R：1.愤恨（Resentment）2.报复（Revenge）3.反叛（Rebellion）4.退缩（Retreat）a.偷偷摸摸；b.自卑。
对于有效管教来说，有四个标准：1.是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励）2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感？（心灵纽带）3.是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果）4.是否能交给孩子有价值的社会技能与人生技能，培养孩子的良好品格？
反正惩罚达不到这四个标准，所以，还是需要调整方法。
而书中提到的对于理解正面管教来说，最重要的概念之一就是——孩子们更愿意遵守从他们自己参与制定的规则。所以书中有大量的篇幅讲如何去组织家庭会议、班会等，来制定规则。看到这段时倒是感觉和青少年生涯规划有那么一种异曲同工的感觉。如果要让孩子更好的专注，自主学习并在过程中表现出良好的自控能力，那么这个目标肯定是得孩子自己制定的才有效。
对于现阶段玥彤宝宝的教育而言，作为父母还是得一点点养成习惯，用相对正确的积极的沟通方式，陪伴她成长。
更多内容不做赘述，有机会再分享。想知道具体什么内容，可以留言。
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2018的小目标，每周一本书，能写点什么下来。
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