和谐之视而不见

和谐之视而不见

      最近，学校各处都贴满了社会主义核心价值观：富强、民主、文明、自由、和谐、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。虽然我纳闷怎么没有孝顺，但更为刺眼的就是和谐了。

      和谐吗？不用举例，随便找个人都能说出一大推不和谐的事。无论是自己的还是别人的，当然，人们更多习惯于为别人抱打不平。那我就说说自己吧。

      作为教师，我已反思过了，我与学生的不和谐源于“一手拿框框，一手拿棍子”的捆绑式教育理念，只要我能把学生看作一个有独立思想的个体，并尊重他，矛盾自然会缓和。可是真的是这样吗？网络报纸频繁曝光禽兽校长，禽兽老师，2015年教师节前后最为汹涌。让我庆幸，我不是男的，我不教幼儿园，即使如此幸运，我依然如履薄冰。

      每次与不太熟识的朋友一起玩，我都不愿提及自己的职业。因为一提便破坏了气氛，扼住了话题。因为批判老师、医生、官员，这是闲聊重要话题。一说你是老师，得了，瞬间尴尬。当然，酒桌有这样的话题的原因主要有两种：一是大家都能说两句，不至于冷场。二是这是流行的高大尚话题，哪哪报纸、哪哪新闻写哪哪官员如何如何，多有见识啊。所以，自然，我们便成了茶余饭后、酒桌唠嗑的必备谈资。我很是理解的。但是我总忍不住说一句，不是所有人都这样。可惜，声音甚小。

      为何如此不和谐？怎样才能和谐？

      不和谐的原因很多。专家说：推翻封建帝国的同时连带的推到了孔子；社会发展太快，贫富差距太大；国民信仰缺失；社会伦理秩序缺失；----------

      怎么办？这些原因似乎，如有若无，有一种指向，该回到过去。于是乎，儒学大热。穿汉服，讲古文，背经书，成为潮流。

      我没有说背经典有错，而是要通过背经典、穿汉服去解决和谐问题，这是大错特错的。

      我认为，要和谐，就是要对不和谐，视而不见。如此而已。

      为什么现在越来越不和谐？网络、电视、微信、微博等各种信息平台使大中国变成了小村子。而这些信息平台为了夺人眼球，便搜罗一些不和谐的罕见的事曝光。这下好了，捅了马蜂窝了。一件事变成了一百件，各个信息平台争相报道类似事件来声援，好似说你有我也有，不比你差。目的是可以借此浪潮分得一杯羹。

      媒体是社会的风向标。老百姓生活在自己相对封闭的生活中，通过各种媒体，看到了新奇，看到了恐惧，也看到思维指向。于是乎，草木皆兵，风声鹤唳，进而愤世嫉俗。

      如果媒体不报道呢？是不是就只是一个个案，不会造成如此大的影响呢？

      上周，我让学生写了一篇作文，是给因为扶老人而被诬告的小学生写一封信。大多数同学都写扶与不扶的问题。只有一个同学直接告诉小学生必须扶老人，不用争议。绝大部分篇幅都强调，受委屈被诬告后不必哭泣，要坚强，要坚定信念，正义必定得以伸张。干脆利落确是好文章。

      我不禁反思，是谁最先提出这个“扶与不扶”的伪论题的。好像是报纸上写的，媒体上说的。于是乎，全国人民都认为该去讨论讨论这个不必讨论的问题。这个本是个大是大非的勿用争论的事，结果由于媒体的误导，变成了无关是非的论题，只是有麻烦与无麻烦的问题。在麻烦与不麻烦之间，老百姓当然选择不麻烦。所以，不但没有解决不和谐问题，反而更不和谐了。

      所以，我想，能不能，请各媒体对不和谐视而不见。

      余秋雨老师在《中国文脉》中写到君子与小人，小人就是社会不和谐因素。余秋雨老师对之也没有办法。只在最后说：“冷落他们，搁置他们，然后拯救他们，这便是当今君子的责任。”

      辜鸿铭先生的论语心得中也提到了如何消解不和谐（书188页）。“制止某种社会罪恶，改革政治和世界的方法，大概就是通过自尊和正直的品格，获得道德支持。即子曰：君子笃恭而天下平。”这是唯一办法。

      所以，不如对不和谐视而不见，冷处理，当然，该严惩就严惩，该杀就杀，可是没有必要广而告之。但是，一定要对那些和谐的正能量的，广而告之，大加宣传。当道德无需衡量时，不和谐自然隐退边缘。

      最后，请大家记住：当你用利器刺穿恶人的心脏时，你的双手也同时沾满鲜血。

                                                            2016/9/22