04 1 20 宋俊阁
今天打开书，看了十多页；合上书只记得，一是说孩子看到交通工具、职业图表、蔬菜食物的书，也是目前女儿正看的
关于孩子的书，最初是图画故事(就是我拿着读文字，配图是给孩子看的那种)，一岁的女儿没有表现出太多的兴趣，前些天，小女儿拿起一本小小的职业图书，不肯放下，甚至连看也不愿意给我看一眼；我蹲下跟她说，给妈妈看一下，如果你真的喜欢，就交给收银阿姨去买单，如果只是翻一翻，那就放下，我们该回家了。结果小小的她，听懂了，踮着小脚，把书丢到了收银台上。当我付过帐之后，她拿着小书高兴的笑着跑开了。我这才发现，孩子长大了，虽然她还不懂的说话表达，但表现出对图画书的兴趣。
《动物的妈妈》插图，计划把这本绘本给孩子买回来，配上动作和语言，讲给孩子听；昨天带一岁半的宝贝去试听早教课，看到全脑课的老师，用各种夸张的语言和表情对孩子讲内容，我觉得特别好(因为我目前是讲不来的)，可是我们家女儿，却表现的兴趣索然，懒懒的歪在我身上；我的孩子在性格上并不怕生，难道这种早教课，给了她压力？亦或是，她更喜欢的是爸爸或妈妈来给她讲故事……
绘本讲师训练营第[4期]——5/21阅读原创，幸福的种子《插画和想象力》
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