无论是大人还是小孩，都需要得到别人的尊重，不希望别人看轻自己，甚至欺负自己。但现实却是，总有一些人被欺负，特别是现在一些校园霸凌的事件越来越频繁。

有些被欺负的孩子是因为自己存在某些残疾、疾病、或胖或矮或丑，再或者缺少父母照顾，有的是因为跟别人产生了矛盾冲突，但有时我们又会发现，一些孩子看起来非常强大，比如个子高、年龄大，但却会被个子小、年龄小的孩子霸凌。

于是就有这样一个疑问，为什么这些孩子总是会被别人欺负呢？

这里就不得不说一下孩子的性格问题。

被人欺负的孩子常有三种性格

1、讨好型人格

这类孩子在与同学朋友相处时，缺乏自己的界限，对于别人的意见、看法以及评价过于在意。为获得别人的好感和肯定，常常会屈从于他人的意识。

这种孩子，当别人发脾气或者态度强硬时，内心就会感到不安，常常会选择退让，以避免冲突。

所以，讨好型人格的孩子常常会被别人在精神上进行霸凌。同时，他们也很容易成为霸凌者的“帮凶”，因为他们不懂得拒绝，当有强硬的人他们加入的时候，这种孩子容易盲从。

2、胆小忍让型

这种性格的孩子胆子小，还特别怕事。如果他们与别人产生了矛盾冲突，他们往往不会据理力争，而是选择忍让。即使发生的事情是不公平的、不正确的，他们也不敢发声，不敢去反抗。

在这种孩子的头脑中常常有这样一个观念:反抗是无用的，还可能激起别人更大的怒气，不如忍一忍，就会风平浪静。

所以，这一类孩子会一而再、再而三地被人欺负。

3、不会表达情绪型

弗洛伊德说：“未被表达的情绪永远都不会消失，它们只不过是被活埋了，有朝一日会以更丑陋的方式爆发出来。”

遇到一些负面事件，有些孩子会把自己负面的能量指向外部，攻击别人。但有些孩子则选择，转向自己，攻击自我。

当他们遇到欺负时，他们不会去想是别人出现了问题，却会常常想是自己出现了问题。他们对自我的评价体系会产生偏差。

这些负面的能量，在短期内可能没有爆发出来，而是被压抑了。但当它们积累到一定程度的时候，要么可能会导致这种孩子出现伤害自己的行为，又可能会导致他们采取极端的方式来对待别人，所以这种性格的孩子非常危险。

性格形成的因素

1、家庭环境

弗洛伊德说，在孩子三岁之前，他生命的底色就已经形成。

随着心理研究的发展，越来越多的专家都认可在孩子6岁之前是培养的关键时期，包括性格的形成。而这种家庭环境的影响，甚至可以追溯到婴儿期。

那些从出生之后得到父母积极响应、爱和关注的孩子，更加具有安全感和存在感，他们的性格也更加的自信洒脱和放松，出现讨好性人格的概率已大大降低。

其次，家长本身的为人处事方式以及性格也是孩子模仿的对象。那些具有高情商，懂得如何与人相处，并解决矛盾冲突的家长及孩子，也能获得更多的人际关系处理技巧。

反之，家长是忍让型或者喜欢暴力解决问题，那孩子也会受到一定的影响，有的会模仿家长，成为同样性格的人，有的则会反其道而行之，采用另一种极端的方式解决问题。

2、社会环境

学校里的环境，孩子周边的朋友以及同学，乃至生活环境当中，周边常常接触的邻居和他人，都会对成长期中的孩子产生作用，尤其是处于比较敏感的青春期孩子。

家长如何避免孩子被欺负？

1、认识“被欺负”的概念

有些孩子被别人欺负了却不自知，认为这只是一些小事，所以，不做声也不反抗。

这就需要家长从孩子小时候就要传输一些正确的概念，告诉孩子什么样的行为是错误的，什么样的行为是“欺负人”。比如，推搡别人、打架、不允许别人一起玩、给别人起外号、嘲笑别人的缺点等等。

家长需告诉孩子，当自己出现这些行为以及别人出现这些行为时，都是错误的。如果家长看到这些行为发生，需要立即指出来。

2、对欺负说no

如果孩子遇到了欺负，开始时，家长要手把手教孩子如何处理。首先，就是不能够一味忍让。必须义正言辞的指出这些行为是错误的，然后表达对这些行为不好的情绪感受以及体验，再次明确表达自己不能够接受这种行为。

如果对方继续欺负，则采取必要手段进行反抗，保护自己。

坚定地对欺负say no，这些行为才会逐步远离孩子。

3、放手让孩子自己处理

经过几次手把手的教育之后，家长可以放手，让孩子自己去处理这些事情。毕竟，父母不可能随时陪伴孩子。

但是父母依然要做两件事。经常询问孩子最近的情况，如果发现问题，及时帮助。是不断的给孩子传递一个信息就是爸爸妈妈永远爱他，不论发生什么事，父母都是孩子背后坚定的靠山。

豆妈逗娃寄语:

不想让孩子被人欺负，就要从小培养孩子良好的性格，教会孩子自我保护和处理问题的方式，并给予孩子足够的爱与支持，让他有充分的安全感和力量应对困难。

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我是“豆妈逗娃”，国家二级心理咨询师，曾经的教书匠和班主任，多平台签约作者。一个走过南闯过北，努力探索人生和世界可能性，超有烟火气的俩娃妈。