30021李薇
不知从何时起，我有了一个毛病：凡是大家众星捧月的东西，我就会从心里莫名的抵触。不是不认可，好像只为不跟风。
但事实上，这毛病真的会让我错过许多经典。
前两天参加了“全人之美”课程研讨会，一开始大家就“经典是什么”进行了深入探讨。究竟什么是经典？只是被世人传颂的吗？是，但不尽然。
经典，是可以给我们深入思考和解读机会的，是可以在不同时代背景、甚至不同环境下有着不同隐喻和延伸的可能性的，经典是关乎人性的，经典里有很多内容可能不是作者有意识地隐藏，而是作者潜意识里内容的无意识呈现，只是由后人解读了出来，也可能是因为时代背景的禁锢，无法直言不讳从而借用了非人类的力量来予以表达。
经典是个谜，带给我们的不是“答案”，而是思考，以及无限的可能性。
今天，陪孩子来看了部电影《大雄的月球历险记》，故事情节里强调了想象力的重要性，尤其是人工智能对人类的影响逐渐加大的时代背景下，未来的人们究竟靠什么立足？想象力，是核心素养中的一个。正如哆啦A梦在高潮部分与反派首领（统治了人类的人工智能机器人）战斗时所说，“放弃想象力的时候，破坏就开始了”。想象力是可以超越一切的。
所以，在谈及绘本阅读时，我经常会提及的是：“绘本阅读中，我们究竟是在培养孩子的什么能力？”一个核心是内驱力，一个就是想象力。（当然不是仅有这两种能力，而是我认为比较重要的两个。）
绘本，被称为“纸上电影”。而那些静态的画面是如何在我们脑海里呈现出动态有趣的画面的？靠的就是想象力。很多绘本也在这方面做的非常好。
《逃家小兔》就是其中的一本。
绘本讲师训练营【30期】13/21阅读原创——经典的力量《逃家小兔》
故事中的兔宝贝和兔妈妈用幻想游戏的方式，分别在内心世界里畅游了一番。妈妈向宝贝证明了她的爱，孩子也从中得到满足。就像我们的孩子一样，他们在心里也会有这样的幻想，假装自己要开家出走，然后让妈妈紧张一番，然后好好的陪自己，孩子们就开心了。多可爱的孩子啊！
而和孩子读这本书时，也可以继续玩这样的幻想游戏，宝贝如果变成一只小蜜蜂、一棵树、一个桌子、一杯水，那么妈妈又可以变成什么呢？
想象力，在孩子的世界里，不只是好玩或者创造那么简单，也可以让情绪得以释放，让心情回归平静。
说到这就想起了另外一本书《野兽国》。
书中Max幻想世界里的野兽国，也可以理解为他被妈妈批评后的愤怒等不良情绪，而他在不断驾驭和征服野兽的过程，或者就是他和自己内心的负面情绪作斗争的过程吧。
好绘本如何好？
读了，就能知道。
在孩子的儿童时期，或许还不能完全理解经典中的深刻内涵，但那一个个故事就如一粒粒种子，在孩子心中扎下了根。当他们慢慢经历、一点点长大时，那些人生中的所看、所想、所感，便会化为土壤，滋养那种子，发芽，生长，直至结出属于他们自己生命之花的果实。
这，也就是阅读经典的魅力所在。
就让我们在一次次的亲子共读里，来感受那种美好吧！
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