对于很多妈妈来说，每天都在陷入与孩子的冲突中，让妈妈倍感沮丧？
一位妈妈的自白：
一开始，我和颜悦色的跟孩子说，但是当我意识到得不得不重复命令时，我每重复一次愤怒就增长一分，也许重复三次，也许重复十次，但最后都会爆发。
也有的妈妈说，孩子们不听话，或者无视他们，充耳不为。有的家长告诉我，在他们孩子认真听进他们的话之前，他们经常都不得不吼他们或者生气。逼得我们不得不斥责、唠叨，凶巴巴的吼他们，威胁他们，甚至惩罚他们。
妈妈与孩子陷入持续斗争中，每天不得不监督孩子，提醒孩子，最终，变得话唠，变得叨叨个不听，变成了小时候最讨厌的妈妈类型。
是什么让妈妈不停的叨叨？是因为配合，是因为我们命令得不到孩子的配合，得不到执行。
想一想，如果你一喊你的女儿穿上鞋子，他就照做了，或者你一喊你的儿子就起床，你的教育是多么轻松啊！
为什么孩子不愿意配合
造成孩子不配合原因有很多，但归根结底是配合不能给他们带来快乐，更多的是带给他们痛苦。
配合会给孩子带来哪些痛苦：
1、父母态度不好，让他们心理受伤
尤其对于青春期的孩子，很多时候孩子本来想做，但是因为父母的命令，不尊重语气，孩子反而就不做了，他想证明自己的独立性，不想让父母觉得自己屈服，所以他们拒绝去做。
比如让孩子做作业，有的父母这样说“又在躺着玩手机，作业做了没？赶紧去做作业”，这是批评、嫌弃的态度语气；有的这样说“作业时间到了，我们是不是应该准备写作业了？”，这是尊重理解的语气，很显然哪种表达方式更容易让孩子配合。
2、要求做的事不是他们想做的，所以拖延来推迟痛苦
你命令孩子时，孩子正醉心于眼前的事物，专心致志，这时候你让他切换频道去做别的事情，当然会引起孩子的抵抗。比如你醉心于刷抖音时，这时候告诉你去打扫卫生，你就不情愿了。你知道应该打扫，也愿意打扫，但只要求等一会，刷完着抖音。
让孩子乐于配合的秘诀是让孩子从配合中获得快感
当配合获得快感大于痛苦时，孩子自然而然就愿意做了。
比如说你给孩子奖励，孩子就屁颠屁颠的去做了。换个角度，其实孩子在你的不断唠叨之下最终配合也是一种快乐选择：两害相权取其轻。当孩子觉得你的唠叨带来的痛苦比他去做你让他做的事还要痛苦时，他就选择那个痛苦较小的。
那么怎么做才能让孩子充配合中获得快感：
1、父母态度端正，运用合适的表达方式
要把孩子看作一个独立的人，不要用强硬手段压制孩子。用商量建议的语气告诉孩子，而不是用批评指责的方式让孩子去做。
这里可以教大家一种语言表达方式：我--信息。
“我---信息”就是以“我”开头的句式，比如我觉得地面很脏，我觉得不舒服。
与之对应的是“你--信息”，以“你”开头的句式，比如你看不到地上很脏吗，你怎么不打扫。
我们大多数人平常习惯运用的表达问题的方式都是“你---信息”，回想下自己命令孩子或者跟对象吵架时，是不是大量运用的你--信息：你个无情无义的东西，你个傻X，你个笨蛋，你怎么这么懒，你在学校里学的什么，……
“你--信息”带来的是批评指责，因而获得是孩子的对抗证明，证明自己不是这样，双方不是把精力专注于解决问题上。
所以，我们应该换种表达方式，就是运用“我--信息”，比如“我觉得你应该睡觉了，不然你明天起不来，我还要催你，我不希望这样”，“我觉得你先做完作业再看电视，不然你到点可能写不完”。
所以，父母应该学会运用“我--信息”，这种更平和的，更利于人们接受的语言表达。
2、把孩子不配合的行为跟一种给孩子带来快感的行为建立联系
孩子本来不愿意做，但如果我们把孩子不想做的行为与一种快感行为或事物建立联系。比如孩子不想写作业，可以让孩子写完作业看电视，或者给孩子奖励，这样，孩子就有动力写了。
但是这种奖励要慎用，尤其是在学习上，因为容易把孩子的学习动机外化，让孩子觉得学习是为了奖励，以后没奖励就不想学了。
3、描述性赞赏孩子的配合行为，让孩子从配合中得到归属感、成就感
这其实跟第二条一样，也是让孩子愿意的行为与一种快乐事物建立联系，只不过这种快感更高级一些，是一种从精神上获得的快感。
我们为什么说描述性赞赏而不是说单纯的表扬，那是因为我们的表扬更准确，更能让孩子认识到自己的哪些方面表现的优秀，更方便固化孩子的行为。
比如今天你一叫孩子就起床了，你就要及时的描述赞扬孩子的行为，“我一叫你，你就马上起床了，谢谢你的配合。”让孩子意识到自己早起能得到妈妈的赞赏，是一种优秀的表现。
需要注意，我们的赞赏不能单单在指望孩子配合时使用，而应该贯彻到生活的方方面面。让孩子意识到自己是一个积极向上的人，那么当我们下次再对孩子提要求时，孩子就能迅速的行动起来。
最后，我们要警告父母
我们需要孩子的配合，但我们并不是要培养一个单纯听话的孩子。
所以，父母在对孩子提要求时要首先要注意自己提的要求是否合理，有没有必要让孩子去做。
不要单纯的为了让孩子听话而用我们的方法来控制孩子，这不是我们的教育目的。
所以，只有当我们运用正确的方法运用在合理的要求上，孩子才会积极配合起来。
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